دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Miriamne Ara Krummel. Tison Pugh (eds.)
سری: The New Middle Ages
ISBN (شابک) : 9783319637471, 9783319637488
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 382
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یهودیان در انگلیس قرون وسطایی: آموزش نمایندگی های دیگری: ادبیات قرون وسطی
در صورت تبدیل فایل کتاب Jews in Medieval England: Teaching Representations of the Other به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یهودیان در انگلیس قرون وسطایی: آموزش نمایندگی های دیگری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد به بررسی آموزش یهودیت در چارچوب انگلستان قرون وسطی میپردازد. این کتاب طیف وسیعی از رشتههای دانشگاهی را پوشش میدهد و به بسیاری از منابع اولیه، از جمله نسخههای خطی انگلیسی قرون وسطایی، قوانین حقوقی، فلسفه، هنر و ادبیات اشاره میکند و توضیح میدهد که چگونه یهودی-مثل دیگری شکل گرفت. فصل ها به آموزش پیچیدگی های تجارب یهودیان قرون وسطی در کلاس درس مدرن اختصاص یافته است. یهودیان در انگلستان قرون وسطی: آموزش بازنمایی های دیگریهمچنین مفاهیم قرون وسطایی از دیگری را در دنیای معاصر پایه گذاری می کند، جایی که ما همچنان با نگرش های مشکل ساز معطوف به مطرودین اجتماعی روبرو می شویم.
This volume examines the teaching of Jewishness within the context of medieval England. It covers a wide array of academic disciplines and addresses a multitude of primary sources, including medieval English manuscripts, law codes, philosophy, art, and literature, in explicating how the Jew-as-Other was formed. Chapters are devoted to the teaching of the complexities of medieval Jewish experiences in the modern classroom. Jews in Medieval England: Teaching Representations of the Other also grounds medieval conceptions of the Other within the contemporary world where we continue to confront the problematic attitudes directed toward alleged social outcasts.
Front Matter ....Pages i-xxviii
Introduction: Jews in Medieval England— A Temporal and Pedagogical Vision (Miriamne Ara Krummel, Tison Pugh)....Pages 1-20
Front Matter ....Pages 21-21
Addressing Jewish Alterity in the Literature of Anglo-Saxon England (Shannon O. Ambrose)....Pages 23-36
Englishness/Jewishness/Otherness: Teaching English National Identity (Merrall Llewelyn Price)....Pages 37-52
The Historical Jew in the Modern Classroom: Problematizing the Creation of Jewish Identity in Medieval England (K. M. Kletter)....Pages 53-69
Creating Jewish Otherness: The Jew as an Archetype in Fourteenth-Century Philosophical and Theological Reasoning (Jeffrey C. Witt)....Pages 71-86
Jews as Others and Neighbors: Encountering Chaucer’s Prioress in the Classroom (Heather Blurton, Hannah Johnson)....Pages 87-100
Love Thy Neighbor, Love Thy Fellow: Teaching Gower’s Representation of the Unethical Jew (Emily Houlik-Ritchey)....Pages 101-115
Front Matter ....Pages 117-117
Reading the Other: Teaching Chaucer’s The Prioress’s Tale in Its Late Medieval Context (Alfred Thomas)....Pages 119-139
The Chosen and the Chastised: Naming Jews in the York Mystery Plays (William A. Quinn)....Pages 141-156
Performing Jewishness in the Croxton Play of the Sacrament (Kathy Lavezzo)....Pages 157-169
The Norwich Blood Libel Mounted Once Again: A Pedagogy for Tolerance in Arnold Wesker’s Blood Libel (1991) (Eric Alexander G. Binnie)....Pages 171-187
Front Matter ....Pages 189-189
Illuminating Difference: Christian Images of Jews in Medieval English Manuscripts (Susanna Bede Caroselli)....Pages 191-207
Visualizing the Jewish Other in Chaucer’s The Prioress’s Tale (Barbara Stevenson)....Pages 209-227
Thomas of Monmouth’s The Life and Passion of William of Norwich: Mapping Commemorative Violence (Denise L. Despres)....Pages 229-244
“You Had to Have Been There”: The Importance of Place in Teaching Jewish History and Literature (Lisa Lampert-Weissig)....Pages 245-260
Front Matter ....Pages 261-261
Why Not Read Petrus Alfonsi’s Disciplina clericalis in the British Literature Survey? (Gabriel Ford)....Pages 263-278
Bringing Meir b. Elijah of Norwich into the Classroom: Discovering a Medieval Minority Poet (Miriamne Ara Krummel)....Pages 279-294
Teaching Jewish and Christian Daily Interaction in Medieval England (Charlotte Newman Goldy)....Pages 295-309
Difficult Sameness and Weird Time: Starting with The Siege of Jerusalem (Adrienne Williams Boyarin)....Pages 311-327
Back Matter ....Pages 329-373