مشخصات کتاب

Japan’s School Curriculum for the 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy

ویرایش:  
نویسندگان: Akito Okada. Sam Bamkin  
سری: Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects, 67 
ISBN (شابک) : 9811920753, 9789811920752 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 221
[222] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Japan’s School Curriculum for the 2020s: Politics, Policy, and Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی مدارس ژاپن برای سال 2020: سیاست، سیاست، و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب برنامه درسی مدارس ژاپن برای سال 2020: سیاست، سیاست، و آموزش

برنامه درسی مدارس ژاپن، که برای دهه 2020 بازنگری شده است، موضوعات جدیدی را معرفی می کند و شاید مهمتر از آن، چشم اندازی جدید برای آموزش به نام «یادگیری فعال» معرفی می کند. این کتاب به بررسی واقعیت های اجتماعی و سیاسی می پردازد که فضایی را برای این اصلاح برنامه درسی بی سابقه فراهم کرده است. فرآیند سیاست گذاری که از طریق آن پالایش شد. تعلیم و تربیت در نظر گرفته شده آن، و نتایج مورد نظر و ناخواسته الزامات جدید، هم در محل در هر موضوع مدرسه و هم در سراسر سیستم آموزشی. در نهایت، کتاب به عقب برمی‌گردد تا آینده احتمالی «یادگیری فعال» و جهت‌گیری دوره تحصیلی در این دهه و دهه آینده را در نظر بگیرد. این کتاب برای کسانی که در مورد آموزش معاصر ژاپن، سیاست آموزشی، مطالعات برنامه درسی و برابری فرصت های آموزشی تحقیق می کنند، جالب خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Japan’s school curriculum, revised for the 2020s, introduces new subjects and, perhaps more importantly, a new vision for teaching referred to as 'active learning'. This book examines the social and political realities that provided space for this unprecedented curriculum reform; the policymaking process through which it was refined; its envisaged pedagogy, and the intended and unintended outcomes of the new requirements, both on the ground in each school subject and across the education system. Finally, the book steps back to consider the possible future of ‘active learning’ and direction of the course of study in this decade and the next. This book will be of interest to those researching contemporary Japanese education, education policy, curriculum studies and equality of educational opportunity.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Forgotten Village: Life in a Mexican Village

دانلود کتاب Design Anthology

دانلود کتاب Storia della decadenza e rovina dell'Impero Romano - Volume 12

دانلود کتاب Da violência

دانلود کتاب Doctor Always On Call: The Life of Robert H. Morris, M.D. as Told to His Son, Robert H. Morris II