دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: John Nash سری: ISBN (شابک) : 9780521865760, 052186576X ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 233 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب James Joyce and the Act of Reception: Reading, Ireland, Modernism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جیمز جویس و قانون پذیرش: خواندن ، ایرلند ، مدرنیسم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جیمز جویس و عمل پذیرش شرح مفصلی از درگیری خود جویس با استقبال از آثارش است. این نشان میدهد که چگونه نوشتههای جویس، از اولین داستانهای داستانی تا بیداری فینیگان، به شرایط اجتماعی خواندن (به ویژه در ایرلند) میپردازد. مهمتر از همه، بازتاب و تغییر پاسخهای برخی از خوانندگان واقعی جویس، از خانواده و دوستان به چهرههای کلیدی مانند اگلینتون و ییتس است. این مطالعه استدلال می کند که کیفیت معروف «ناخوانا» نوشته جویس یکی از ویژگی های مهم اهمیت تاریخی آن است. جویس نه تنها با زمینه های فرهنگی که در آن خوانده شده درگیر می شود، بلکه با نوشتن نسخه هایی از دریافت معاصر خود در نوشته هایش، مشخص می کند که خوانندگان بعدی او پاسخ های خوانندگان قبلی را می خوانند. اثر جویس در تمرکز خود بر روی کنش محلی و معاصر دریافت، به نظر می رسد که گزارش های انتقادی از مدرنیسم و ساختارشکنی را به چالش می کشد.
James Joyce and the Act of Reception is a detailed account of Joyce's own engagement with the reception of his work. It shows how Joyce's writing, from the earliest fiction to Finnegans Wake, addresses the social conditions of reading (particularly in Ireland). Most notably, it echoes and transforms the responses of some of Joyce's actual readers, from family and friends to key figures such as Eglinton and Yeats. This study argues that the famous 'unreadable' quality of Joyce's writing is a crucial feature of its historical significance. Not only does Joyce engage with the cultural contexts in which he was read but, by inscribing versions of his own contemporary reception within his writing, he determines that his later readers read through the responses of earlier ones. In its focus on the local and contemporary act of reception, Joyce's work is seen to challenge critical accounts of both modernism and deconstruction.
Cover......Page 1
Half-title......Page 3
Title......Page 5
Copyright......Page 6
Contents......Page 7
Figures......Page 8
Acknowledgements......Page 9
Textual note......Page 10
Introduction: writing reception......Page 13
I......Page 17
II......Page 20
III......Page 25
IV......Page 28
V......Page 33
VI......Page 37
CHAPTER 1 Boredom: reviving an audience in Dubliners......Page 40
I......Page 41
II......Page 43
III......Page 48
IV......Page 51
V......Page 54
VI......Page 58
VII......Page 61
VIII......Page 66
IX......Page 68
X......Page 71
CHAPTER 2 Surveillance: education, confession and the politics of reception......Page 74
I......Page 75
II......Page 77
III......Page 82
IV......Page 85
V......Page 88
VI......Page 93
VII......Page 96
VIII......Page 99
IX......Page 102
X......Page 105
CHAPTER 3 Exhaustion: Ulysses, \'Work in Progress\' and the ordinary reader......Page 110
I......Page 112
II......Page 115
III......Page 121
IV......Page 127
V......Page 134
VI......Page 139
CHAPTER 4 Hypocrisy: Finnegans Wake, hypocrites lecteurs and the Treaty......Page 143
I......Page 146
II......Page 152
III......Page 156
IV......Page 161
V......Page 164
VI......Page 171
Afterword......Page 176
INTRODUCTION: WRITING RECEPTION......Page 184
1 BOREDOM: REVIVING AN AUDIENCE IN DUBLINERS......Page 188
2 SURVEILLANCE: EDUCATION, CONFESSION AND THE POLITICS OF RECEPTION......Page 193
3 EXHAUSTION: ULYSSES, ‘WORK IN PROGRESS’ AND THE ORDINARY READER......Page 199
4 HYPOCRISY: FINNEGANS WAKE, HYPOCRITES LECTEURS AND THE TREATY......Page 204
AFTERWORD......Page 210
Bibliography......Page 212
Index......Page 226