دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren
دانلود کتاب ژاک رانسیر: خوانش های آموزشی
مشخصات کتاب
Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren
ویرایش: 1. Aufl. نویسندگان: Ralf Mayer, Alfred Schäfer, Steffen Wittig سری: ISBN (شابک) : 9783658247829, 9783658247836 ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 288 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ژاک رانسیر: خوانش های آموزشی: تعلیم و تربیت، فلسفه تربیتی، سیاست و سیاست آموزشی، یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ژاک رانسیر: خوانش های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ژاک رانسیر: خوانش های آموزشی
این موارد کاربرد همزمان سیاسی و زیبایی‌شناختی ژاک رانسیر است
که تفکر آموزشی را به چالش می‌کشد: برای مثال، مداخله در
«دستورات حسی» فراگیر و انحصاری، بیان یک «اختلاف» در مورد
القای هر یک با انگیزه‌های برابری خاص و درخواست رژیم
زیبایی‌شناختی که دیدگاه‌های قطعی و ممتاز در زمینه‌های مختلف
را آزار می‌دهد. این چالش‌ها نه تنها در مورد توجیهات و
صلاحیت‌های عملکردها و مؤسسات صدق می‌کنند. به همین ترتیب، به
نظر می‌رسد مشکلات آموزشی همیشه در حوزه‌های تنش میان رشته‌ای
میان سیاست و نظم (پلیس) قرار دارند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Es sind die zugleich politischen und ästhetischen
Einsatzpunkte Jacques Rancières, die das pädagogische
Nachdenken herausfordern: Angesprochen sind damit etwa die
Intervention in ein- wie ausschließende ‚Ordnungen des
Sinnlichen‘, die Artikulation eines ‚Unvernehmens‘ über die
Unterstellung von je spezifischen Gleichheitsmotiven und das
Plädoyer für ein ästhetisches Regime, das in
unterschiedlichen Feldern definitive und privilegierte
Sichtweisen irritiert. Diese Herausforderungen gelten nicht
nur für Begründungen und Qualifizierungen von Praktiken und
Institutionen; ebenso erscheinen pädagogische
Problemstellungen stets disziplinübergreifend in
Spannungsfeldern von Politik und (polizeilicher) Ordnung
situiert.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-VI
Jacques Rancière – zum Anfang (Ralf Mayer, Alfred Schäfer, Steffen Wittig)....Pages 1-43
Vom ‚Hass der Pädagogik‘ zum ‚Unvernehmen‘ der Generationen – Überlegungen zur systematischen Bedeutung von Streit für Theorien der Erziehung (Ole Hilbrich, Norbert Ricken)....Pages 45-69
Formexperimente als Theoriepolitik. Zu den Schreibstrategien Jacques Rancières (Christian Grabau, Markus Rieger-Ladich)....Pages 71-89
Vom repräsentativen zum ästhetischen Regime – Für eine andere Empirie (Frank Beiler)....Pages 91-111
Die Gleichheit des Vergleichs. Pädagogische Gleichheitsfiguren zwischen Ökonomie und Politik (Florian Heßdörfer)....Pages 113-133
The Matter with/of School. Storylines of the Scholastic Fable (Jan Masschelein, Maarten Simons, Jorge Larrosa)....Pages 135-153
Anpassung und Zensur in der Universität. Bildungstheoretische Irritationen (Christiane Thompson)....Pages 155-172
Was heißt, an einer Universität emanzipiert zu lehren? Ein Versuch über Umwege und Bilder zum Film (Olaf Sanders)....Pages 173-195
Durchkreuzte Fabeln. Jacques Rancières Filmästhetik im Spiegel von Colossal Youth (Sebastian Mühl)....Pages 197-215
Aufteilungen des Sinnlichen in der TV-Serie The Wire. Eine Rancière’sche Lesart (Peter Thomas)....Pages 217-241
Ästhetisch Lernen und Lehren unter Gleichen: Warum ein unwissender Lehrmeister nicht genug ist (Ines Kleesattel)....Pages 243-266
Politisch erscheinen und emanzipiert zuschauen. Jacques Rancière und das Theater der Politik (Marina Martinez Mateo)....Pages 267-288
Back Matter ....Pages 289-291
