دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Issues in Reading, Writing and Speaking: A Neuropsychological Perspective
دانلود کتاب مباحث خواندن ، نوشتن و گفتار: دیدگاه عصب روانشناختی
مشخصات کتاب
Issues in Reading, Writing and Speaking: A Neuropsychological Perspective
ویرایش: 1
نویسندگان: Alfonso Caramazza (auth.)
سری: Neuropsychology and Cognition 3
ISBN (شابک) : 9789401056632, 9789401137409
ناشر: Springer Netherlands
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 449
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مباحث خواندن ، نوشتن و گفتار: دیدگاه عصب روانشناختی: عصب شناسی، نظریه محاسبات، روانشناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Issues in Reading, Writing and Speaking: A Neuropsychological Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مباحث خواندن ، نوشتن و گفتار: دیدگاه عصب روانشناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مباحث خواندن ، نوشتن و گفتار: دیدگاه عصب روانشناختی
پروفسور کارامازا یکی از معدود افرادی است که می تواند این نوع
کتاب را جمع آوری کند. اولاً به دلیل کیفیت بالای کار او و
ثانیاً این مجموعه بیانی منسجم از موضوعات محوری در عصب
روانشناسی ارائه می دهد.
پروفسور جان مورتون، مدیر -- واحد توسعه،
لندن
'این کتاب مورد علاقه دانش آموزان اکتساب زبان
است. تحقیقات در مورد از دست دادن زبان (آفازی اکتسابی) می
تواند به مدلی مفید برای بررسی اکتساب و رشد زبان منجر
شود.مطالعات در اکتساب زبان دوم 14:4
1992
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
`Professor Caramazza is one of the few
people who could collate this kind of book; firstly, because
of the high quality of his work, and secondly, the collection
offers a coherent statement of the central issues in
neuropsychology.'
Professor John Morton, Director --
Development Unit, London
'The book is of interest to students of
language acquisition; investigations into the loss of
language (acquired aphasia) can lead to a model useful for
examining language acquisition and
growth.'Studies in Second Language
Acquisition 14:4 1992
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-ix
Front Matter....Pages 1-13
Some Aspects of Language Processing Revealed Through the Analysis of Acquired Aphasia: The Lexical System....Pages 15-44
Front Matter....Pages 45-53
Reading Mechanisms and The Organisation of the Lexicon Evidence from Acquired Dyslexia....Pages 55-91
The Role of the (Output) Phonological Buffer in Reading, Writing, and Repetition....Pages 93-135
The Analysis of Morphological Errors in a Case of Acquired Dyslexia....Pages 137-166
General to Specific Access to Word Meaning: A Claim Reexamined....Pages 167-187
Front Matter....Pages 189-193
Aspects of the Spelling Process: Evidence from a Case of Acquired Dysgraphia....Pages 195-238
Dissociation of Spelling Errors in Written and Oral Spelling: The Role of Allographic Conversion in Writing....Pages 239-267
The Role of the Graphemic Buffer in Spelling: Evidence from a Case of Acquired Dysgraphia....Pages 269-295
Orthographic Structure, the Graphemic Buffer and the Spelling Process....Pages 297-311
Front Matter....Pages 313-316
Dissociation of Inflectional and Derivational Morphology....Pages 317-362
The Disruption of Sentence Production: A Case of Selective Deficit to Positional Level Processing....Pages 363-390
Variation in the Pattern of Omissions and Substitutions of Grammatical Morphemes in the Spontaneous Speech of So-Called Agrammatic Patients....Pages 391-448
Back Matter....Pages 449-449
