دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Issues in Art and Design Teaching (Issues in Subject Teaching)
دانلود کتاب موضوعات مربوط به آموزش هنر و طراحی (مباحث مربوط به تدریس موضوعی)
مشخصات کتاب
Issues in Art and Design Teaching (Issues in Subject Teaching)
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Nicholas Addison, Lesley Burgess سری: ISBN (شابک) : 9780415266680, 9780415266697 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 249 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Issues in Art and Design Teaching (Issues in Subject Teaching) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موضوعات مربوط به آموزش هنر و طراحی (مباحث مربوط به تدریس موضوعی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب موضوعات مربوط به آموزش هنر و طراحی (مباحث مربوط به تدریس موضوعی)
مسائل در آموزش هنر و طراحی مجموعه ای از مسائل آموزشی و اخلاقی را برای معلمان هنر و طراحی کارآموز و تازه واجد شرایط و مربیان آنها در آموزش هنر و طراحی گرد هم می آورد. این مجموعه با استدلال برای رویکرد انتقادی به برنامه درسی هنر و طراحی، دانش‌آموزان و معلمان را تشویق می‌کند تا مسائل را در نظر بگیرند و در مورد آنها تأمل کنند تا بتوانند درباره آموزش هنر و طراحی خود قضاوت منطقی و آگاهانه داشته باشند. ارتدکس‌ها و کاوش در شیوه‌های معاصر اندازه‌گیری تاریخ هنر اجرای هنری و تحقیق آموزش چندفرهنگی در انتقال آموزش هنر و طراحی در آموزش هنر و طراحی: ابتدایی / متوسطه و متوسطه / عالی نقش هنر و طراحی در آموزش شهروندی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Issues in Art and Design Teaching draws together a range of pedagogical and ethical issues for trainee and newly qualified teachers of art and design, and their mentors in art and design education. Arguing for a critical approach to the art and design curriculum, the collection encourages students and teachers to consider and reflect on issues in order that they can make reasoned and informed judgments about their teaching of art and design.Among the key issues addressed include: challenging orthodoxies and exploring contemporary practices measuring artistic performance art history and multicultural education research in art and design education transitions in art and design education: primary/secondary and secondary/tertiary the role of art and design in citizenship education.
فهرست مطالب
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 9
Notes on contributors......Page 10
Introduction to the series......Page 16
Introduction: core debates and issues......Page 18
Transitions and shifts in teaching and learning......Page 22
Paradigm shifts......Page 24
Recent shifts in US art education......Page 25
Art and design in the UK: the theory gap......Page 36
Cross-phase transitions......Page 48
Changing places?......Page 49
In and out of place: cleansing rites in art education......Page 56
Curriculum issues......Page 66
Research in art education......Page 68
Concerns and aspirations for qualitative research in the new millennium......Page 69
Productive tensions: residencies in research......Page 78
Interdisciplinarity......Page 90
The role of language within a multimodal curriculum......Page 91
The role of art and design in citizenship education......Page 101
Thinking out of the box: developments in specialist art and design teacher education and ICT......Page 107
Does visual literacy demand a head for heights?......Page 115
Doubts and fears......Page 124
Monsters in the playground: including contemporary art......Page 125
Iconoscepticism: the value of images in education......Page 139
Measuring artistic performance: the assessment debate and art education......Page 151
The principle of collaboration......Page 160
Temporary residencies: student interventions in the gallery......Page 161
Creative partnerships or more of the same? Moving beyond 'it reminds me of '......Page 168
Challenging orthodoxies through partnership: PGCE students as agents of change......Page 175
Towards an ethical pedagogy......Page 182
Do hope and critical pedagogy matter under the reign of neoliberalism?......Page 184
Loaded canons......Page 195
Forming teacher identities in initial teacher education......Page 205
Reflections on multicultural art history......Page 216
References......Page 228
Index......Page 242
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Педагогіка сучасної школи
دانلود کتاب Грамотійко. Логопедичний зошит № 2 для розвитку усного та писемного мовлення
