مشخصات کتاب

Islamic Identity, Postcoloniality, and Educational Policy: Schooling and Ethno-Religious Conflict in the Southern Philippines

ویرایش:  
نویسندگان: Jeffrey Ayala Milligan (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781349527540, 9781403963512 
ناشر: Palgrave Macmillan US 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 232 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 956 کیلوبایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب هویت اسلامی، پسااستعمار و سیاست آموزشی: مدرسه و درگیری قومی-مذهبی در جنوب فیلیپین: انسان شناسی، انسان شناسی فرهنگی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، سیاست آسیایی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، فلسفه دین

در صورت تبدیل فایل کتاب Islamic Identity, Postcoloniality, and Educational Policy: Schooling and Ethno-Religious Conflict in the Southern Philippines به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب هویت اسلامی، پسااستعمار و سیاست آموزشی: مدرسه و درگیری قومی-مذهبی در جنوب فیلیپین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب هویت اسلامی، پسااستعمار و سیاست آموزشی: مدرسه و درگیری قومی-مذهبی در جنوب فیلیپین

تنش‌ها بین جوامع مسلمان و نهادهای دولتی در بسیاری از نقاط جهان رایج است. برای دهه‌ها، دولت‌های استعماری و مستقل در فیلیپین، سیاست‌های آموزشی را به عنوان ابزاری برای کاهش یکی از این درگیری‌ها بین مسلمانان و مسیحیان به کار گرفته‌اند، درگیری که از دهه 1970 تاکنون جان بیش از 100000 نفر را گرفته است. آموزش پسااستعماری و هویت اسلامی در جنوب فیلیپین یک نقد پسااستعماری از این پروژه آموزشی یک قرنی را ارائه می‌کند تا بفهمد چگونه سیاست آموزشی مسلمانان فیلیپینی را شکست داده است و به دنبال بینشی از تجربیات آنها در مورد پتانسیل و مشکلات پاسخ‌های آموزشی به قومیت و قومیت است. تنش های مذهبی

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Tensions between Muslim communities and state institutions are endemic in many parts of the world. For decades successive colonial and independent governments in the Philippines have deployed educational policy as a tool to mitigate one such conflict between Muslims and Christians, a conflict which has claimed more than 100,000 lives since the 1970's. Postcolonial Education and Islamic Identity in the Southern Philippines offers a postcolonial critique of this century-long educational project in an effort to understand how educational policy has failed Muslim Filipinos and to seek insight from their experience into the potential and pitfalls of educational responses to ethnic and religious tensions.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-17
Precolonial Culture and Education in the Southern Philippines....Pages 19-44
Pedagogical Imperialism....Pages 45-84
Faith in School....Pages 85-113
We Sing Here Like Birds in the Wilderness....Pages 115-146
Postcolonial Pragmatism....Pages 147-181
Back Matter....Pages 183-225

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Traces: Every body leaves a mark

دانلود کتاب Economic Structural Change: Analysis and Forecasting

دانلود کتاب A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) and The Standard for Project Management (FRENCH) (French Edition)

دانلود کتاب Problems and worked solutions in vector analysis

دانلود کتاب چه کسی بر جهان حکومت می کند