دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Ireland Pocket Adventures
دانلود کتاب ماجراهای جیبی ایرلند
مشخصات کتاب
Ireland Pocket Adventures
ویرایش:
نویسندگان: Neylon. Tina
سری:
ISBN (شابک) : 1061400700, 158843608X
ناشر: Hunter Publishing
سال نشر: 2009;1970
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 18 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Ireland Pocket Adventures به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ماجراهای جیبی ایرلند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ماجراهای جیبی ایرلند
به عنوان جزء اصلی یک مدل جامع مدیریت آموزشی طراحی شده است، یک مدل رفتاری از تصمیم گیری ارائه شده است که به مدل همدیدی نظریه اقتصادی نئوکلاسیک تقریب می زند. مدل سینوپتیک همه جایگزین های ممکن را تعریف می کند و مبنایی برای انتخاب آن جایگزین فراهم می کند که مطلوبیت مورد انتظار را به حداکثر می رساند. مدل رفتاری عملگرایانه یا واقعی تر مبتنی بر یک الگوی برنامه ریزی بازگشتی است که در آن تصمیم گیرنده فقط از وضعیت سازمان و حرکت آن به سمت یک هدف انتخاب شده آگاهی دارد. دو جنبه تعیین‌کننده این مدل رفتاری عبارتند از: (1) فناوری، برنامه، یا برنامه درسی. و (2) مدیریت آن فناوری، اجرای طرح، یا استفاده معلم از برنامه درسی. این مدل با استفاده از آموزش به کمک رایانه (CAI) و دستورالعمل تجویز شده به صورت جداگانه (IPI) نشان داده شده است. نظارت بر برنامه به یک مدل تصمیم گیری رفتاری و یک چارچوب مفهومی نیاز دارد که به تصمیم گیرنده اجازه می دهد بین برنامه و اجرای آن تمایز قائل شود. این مقاله مربوط به سند EA 002 902. (JK) است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Designed as the major component of a comprehensive model of educational management, a behavioral model of decision making is presented that approximates the synoptic model of neoclassical economic theory. The synoptic model defines all possible alternatives and provides a basis for choosing that alternative which maximizes expected utility. The more pragmatic or realistic behavioral model is based on a recursive programing paradigm, in which the decision maker has knowledge only of the state of the organization and its movement toward a selected goal. The two codeterminate aspects of this behavioral model are (1) the technology, plan, or curriculum; and (2) the management of that technology, the implementation of the plan, or the teacher's use of the curriculum. The model is illustrated by use of computer assisted instruction (CAI) and individually prescribed instruction (IPI). Program monitoring requires both a behavioral decision model and a conceptual framework, allowing the decision maker to distinguish between the plan and its implementation. This paper is related to document EA 002 902. (JK).
