دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: پزشکی بالینی ویرایش: 1st نویسندگان: David A. Clark Phd سری: ISBN (شابک) : 1593850832, 9781593850838 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 273 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Intrusive Thoughts in Clinical Disorders: Theory, Research, and Treatment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب افکار مزاحم در اختلالات بالینی: نظریه، تحقیق و درمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با ارتقای درک ما از زیربنای شناختی آسیب شناسی روانی، این اولین جلد است که منحصراً به نقش UITs (افکار مزاحم ناخواسته) در طیف گسترده ای از اختلالات روانی اختصاص داده شده است. این جلد کار محققان و پزشکان را به طور یکسان آگاه می کند. علاوه بر این، گستره و زمینه علمی کتاب، آن را به منبعی عالی برای دانشجویان در برنامههای آموزش بالینی فارغالتحصیل تبدیل کرده است تا در مطالعات خود و در طول حرفه خود از آن استفاده کنند. این به عنوان یک متن مکمل منحصر به فرد در دوره های روان درمانی، روانشناسی غیرعادی و آسیب شناسی روانی، و نظریه شناختی-رفتاری عمل خواهد کرد.
Advancing our understanding of the cognitive underpinnings of psychopathology, this is the first volume dedicated exclusively to the role of UITs (unwanted intrusive thoughts) across a wide range of psychological disorders. This volume will inform the work of researchers and clinicians alike. In addition, the scope and scientific grounding of the book make it an excellent resource for students in graduate clinical training programs to use in their studies and throughout their careers. It will serve as a unique supplemental text in courses in psychotherapy, abnormal psychology and psychopathology, and cognitive-behavioral theory.