Introduction to Thermodynamics

همانطور که از عنوان پیداست، این کتاب مقدمه ای بر ترمودینامیک برای دانشجویان در دوره های مدرک و HND در مهندسی ارائه می دهد. این دوره ها بر کسب و کار، طراحی، مدیریت و ساخت تاکید بیشتری دارند. در نتیجه، زمان کلاس مستقیم برای ترمودینامیک کاهش می‌یابد و دانش‌آموزان به یادگیری خود تشویق می‌شوند. این کتاب با این هدف نوشته شده است. متن مختصر و دقیق و با حداقل محتوای ریاضی است. هر فصل فهرستی از اهداف را تعریف می کند و با خلاصه ای کوتاه به پایان می رسد. خلاصه یک نمای کلی از کلمات کلیدی، عبارات و معادلات معرفی شده در فصل ارائه می دهد. مشخص شده است که دانش آموزان ترمودینامیک را به عنوان یک فعالیت حل مسئله می بینند و این با تأکید بر مدل سازی موقعیت ها منعکس می شود. به عنوان راهنمای حل مسئله، نمونه های کار شده در سراسر کتاب گنجانده شده است. علاوه بر این، دانش‌آموزان تشویق می‌شوند تا روی مسائل انتهای هر فصل کار کنند، که برای آن راه‌حل‌های کلی ارائه شده است. بی زمانی خاصی در مورد ترمودینامیک وجود دارد زیرا بنیادهای ذهنی تغییر نمی کنند. با این حال، در حال حاضر بحث هایی در مورد اینکه کدام قرارداد باید برای کارهایی که وارد یا خارج می شوند از یک سیستم ترمودینامیکی اعمال شود، وجود دارد. من قرارداد سنتی کار خارج از یک سیستم مثبت را حفظ کرده ام. این با مفهوم موتور حرارتی به عنوان وسیله‌ای که گرما را جذب می‌کند و در نتیجه کار مثبت ایجاد می‌کند، مطابقت دارد.

As the title implies, this book provides an introduction to thermodynamics for students on degree and HND courses in engineering. These courses are placing increased emphasis on business, design, management, and manufacture. As a consequence, the direct class-time for thermodynamics is being reduced and students are encouraged to self learn. This book has been written with this in mind. The text is brief and to the point, with a minimum of mathematical content. Each chapter defines a list of aims and concludes with a short summary. The summary provides an overview of the key words, phrases and equations introduced within the chapter. It is recognized that students see thermodynamics as a problem-solving activity and this is reflected by the emphasis on the modelling of situations. As a guide to problem solving, worked examples are included throughout the book. In addition, students are encouraged to work through the problems at the end of each chapter, for which outline solutions are provided. There is a certain timelessness about thermodynamics because the funda­ mentals do not change. However, there is currently some debate over which sign convention should apply to work entering, or leaving, a thermodynamic system. I have retained the traditional convention of work out of a system being positive. This fits in with the concept of a heat engine as a device that takes in heat and, as a result, produces positive work.