دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Cherstin M. Lyon
سری:
ISBN (شابک) : 9781442272231
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 18 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Introduction to Public History به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر تاریخ عمومی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقدمه ای بر تاریخ عمومی: تفسیر گذشته، درگیر کردن مخاطبان کتاب درسی مختصری برای تاریخ عمومی است. این برنامه حول سؤالات و معضلات اخلاقی سازماندهی شده است که تاریخ عمومی را در موقعیتهای مختلف، از پروژههای مبتنی بر جامعه محلی گرفته تا مطالعات موردی بینالمللی، هدایت میکند. این کتاب برای استفاده در کلاس های درس در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد با در نظر گرفتن مورخان عمومی، معلمان و مصرف کنندگان تاریخ طراحی شده است. نویسندگان مورخان عمومی هستند که تاریخ و تاریخ عمومی را به ترکیبی از دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد در دانشگاههای سراسر ایالات متحده و در زمینههای بینالمللی آموزش میدهند. این کتاب بر اساس تحقیقات بدیع و تجربیات دست اول نویسندگان است و دیدگاه جدیدی را در زمینه پویای تاریخ عمومی بر اساس یک دهه مشورت با مربیان تاریخ عمومی در مورد آنچه که در یک کتاب درسی مقدماتی نیاز داشتند ارائه می دهد. هر فصل یک مفهوم یا روش متداول را به دانشآموزان معرفی میکند و اصطلاحات کلیدی را برای بازبینی دانشآموز و ارزیابی مربی از یادگیری دانشآموز برجسته میکند. بدنه هر فصل، نظریهها و بلوکهای مفهومی اساسی را با مطالعات موردی ترکیب میکند تا این نکات را نشان دهد. پاورقی ها منابع اعتباری هستند اما همچنین به عنوان خرده نان برای مربیانی که ممکن است بخواهند مطالعه عمیق تری را برای دانش آموزان پیشرفته تر یا برای اهداف توسعه سخنرانی اختصاص دهند، استفاده می شود. هر فصل با پیشنهادهایی برای فعالیتهایی که نویسندگان با دانشآموزان خود امتحان کردهاند و مطالب خواندنی، کتابها و وبسایتهایی را پیشنهاد میکنند که میتواند باعث تعمیق قرار گرفتن دانشآموز در این موضوع شود، پایان مییابد.
Introduction to Public History: Interpreting the Past, Engaging Audiences is a brief foundational textbook for public history. It is organized around the questions and ethical dilemmas that drive public history in a variety of settings, from local community-based projects to international case studies. This book is designed for use in undergraduate and graduate classrooms with future public historians, teachers, and consumers of history in mind. The authors are practicing public historians who teach history and public history to a mix of undergraduate and graduate students at universities across the United States and in international contexts. This book is based on original research and the authors’ first-hand experiences, offering a fresh perspective on the dynamic field of public history based on a decade of consultation with public history educators about what they needed in an introductory textbook. Each chapter introduces a concept or common practice to students, highlighting key terms for student review and for instructor assessment of student learning. The body of each chapter introduces theories, and basic conceptual building blocks intermixed with case studies to illustrate these points. Footnotes credit sources but also serve as breadcrumbs for instructors who might like to assign more in-depth reading for more advanced students or for the purposes of lecture development. Each chapter ends with suggestions for activities that the authors have tried with their own students and suggested readings, books, and websites that can deepen student exposure to the topic.
\"An Introduction to Public History is the major textbook for students interested in public history. It is divided into three major sections: \"Popular History, Academic History, and Public Historians, \" \"Three Questions at the Core of Public History: What to Collect? How to Display? How to Engage Audiences?, and \"Moving Forward.\"\" --
Provided by publisher