Introduction to Agricultural Engineering: A Problem Solving Approach

این کتاب برای استفاده در دوره های مقدماتی در کالج های کشاورزی و سایر کاربردهایی است که نیاز به رویکردی مشکل ساز در کشاورزی دارند. این به عنوان جایگزینی برای مقدمه ای بر مهندسی کشاورزی توسط راث، کرو و ماهونی در نظر گرفته شده است. بخش‌هایی از کتاب قبلی اصلاح و گنجانده شده است، اما برخی از بخش‌ها حذف شده‌اند و بخش‌های جدید برای افزودن یک فصل گسترش یافته است. حل مسئله در مورد تکنیک ها و پیشنهادات در سراسر مسائل مثال گنجانده شده است. موضوعات و درمان به سه دلیل انتخاب شدند: (1) برای آشنایی دانشجویان با طیف گسترده ای از کاربردهای اصول مهندسی در کشاورزی، (2) برای ارائه منتخبی از موضوعات مستقل اما مرتبط، و (3) برای توسعه و ارتقاء. توانایی حل مسئله دانش آموزان هر فصل شامل اهداف آموزشی، مطالب مقدماتی، نمونه مسائل (در صورت لزوم) و نمونه مسائل همراه با پاسخ است که می تواند برای خودارزیابی استفاده شود. بیشتر فصل‌ها مستقل هستند و می‌توانند مستقل از سایر فصل‌ها استفاده شوند. مواردی که متوالی هستند به ترتیب منطقی سازماندهی می شوند تا اطمینان حاصل شود که دانش و مهارت های مورد نیاز در فصل قبل ارائه شده است. به‌عنوان نویسنده اصلی، می‌خواهم از دکتر لارنس او. راث به‌خاطر کمک‌هایش در زمینه موضوع و راهنمایی تشکر کنم. همچنین مایلم از پروفسور Earl E. Baugher برای تخصص او به عنوان ویراستار فنی و همسرم Marsha برای کمک و شکیبایی او تشکر کنم. هری فیلد v 1 اهداف حل مسئله 1. بتوانید حل مسئله را تعریف کنید.

This book is for use in introductory courses in colleges of agriculture and in other applications requiring a problematic approach to agriculture. It is intended as a replacement for an Introduction to Agricultural Engineering by Roth, Crow, and Mahoney. Parts of the previous book have been revised and included, but some sections have been removed and new ones has been expanded to include a chapter added. Problem solving on techniques, and suggestions are incorporated throughout the example problems. The topics and treatment were selected for three reasons: (1) to acquaint students with a wide range of applications of engineering principles to agriculture, (2) to present a selection of independent but related, topics, and (3) to develop and enhance the problem solving ability of the students. Each chapter contains educational objectives, introductory material, example problems (where appropriate), and sample problems, with answers, that can be used for self-assessment. Most chapters are self-contained and can be used independently of the others. Those that are sequential are organiZed in a logical order to ensure that the knowledge and skills needed are presented in a previous chapter. As principal author I wish to express my gratitude to Dr. Lawrence O. Roth for his contributions of subject matter and gUidance. I also wish to thank Professor Earl E. Baugher for his expertise as technical editor, and my wife Marsha for her help and patience. HARRY FIELD v 1 Problem Solving OBJECTIVES 1. Be able to define problem solving.