مشخصات کتاب

Introducing Sociology Using the Stuff of Everyday Life

ویرایش:  
نویسندگان: Josee Johnston,  Kate Cairns,  Shyon Baumann  
سری:  
ISBN (شابک) : 113802337X, 9781138023383 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 507 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 18 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب معرفی جامعه شناسی با استفاده از مطالب زندگی روزمره: جامعه شناسی، سوء استفاده، طبقه، مرگ، ازدواج و خانواده، پزشکی، روابط نژادی، روستایی، نظریه اجتماعی، شهری، سیاست و علوم اجتماعی، جامعه شناسی، علوم اجتماعی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی

در صورت تبدیل فایل کتاب Introducing Sociology Using the Stuff of Everyday Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب معرفی جامعه شناسی با استفاده از مطالب زندگی روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب معرفی جامعه شناسی با استفاده از مطالب زندگی روزمره

امروزه چالش های آموزش یک دوره موفق جامعه شناسی مقدماتی مطالبی را از سوی ناشری می طلبد که بسیار متفاوت از معمول باشد. متونی که به روشی سازماندهی شده‌اند که این رشته از نظر فکری خود را ساختار می‌دهد، دیگر با اکثر دانش‌آموزان ارتباط برقرار نمی‌کند. این موضوعی نیست که دانش‌آموزان را سرزنش کند یا به دنبال کمترین مخرج مشترک باشد. برعکس، مسئله این است که عمل تفکر جامعه‌شناختیمعنادار، دقیق و مرتبط با دنیای امروزی دانشجویان باشد.

این نسبتاً مختصر، بسیار بصری، و کتاب مقرون به صرفه با استفاده از یکی از قوی‌ترین ابزارها در زرادخانه آموزشی جامعه‌شناسان - چیزهای آشنا در زندگی روزمره دانش‌آموزان در سرتاسر جهان: شلوار جینی که در کلاس می‌پوشند، راه تازه‌ای را برای دسترسی به دانش‌آموزان ارائه می‌کند. قهوه ای که هر روز صبح می نوشند، یا تلفن هایی که اساتیدشان به آنها می گویند در طول سخنرانی ها کنار بگذارند.

تمرکز بر فرهنگ مصرف کننده، دیدن چیزهای عجیب در آشنا، نه تنها برای دانش آموزان جالب است. همچنین (نویسندگان پیشنهاد می کنند) از نظر آموزشی برتر از رویکردهای سنتی تر است. با درگیر کردن دانش‌آموزان از طریق مطالبشان، این کتاب فراتر از آموزش درباره جامعه‌شناسی به کمک مربیان برای آموزش عمل تفکر جامعه‌شناختی حرکت می‌کند. فراتر از توصیف جامعه شناسی است، به طوری که دانش آموزان می توانند آنچه را که تفکر جامعه شناختی می تواند انجام دهد، تمرین کنند. این آموزش همچنین رابطه ای را بین معلم و یادگیرنده مطرح می کند که دو جهته است. بسیاری از دانش‌آموزان در زمینه‌های مختلف فرهنگ مصرف احساس قدرت می‌کنند و اغلب از به اشتراک گذاشتن دانش خود با دانش‌آموزان و مربی خود لذت می‌برند. باز کردن کلاس جامعه شناسی برای بحث در مورد این موضوعات، تخصص دانش آموزان را در مورد دنیای زندگی خود تأیید می کند. معلمان به نوبه خود از کالاها، خدمات و انتظارات فرهنگی که زندگی دانش‌آموزان را شکل می‌دهند، بینشی به دست می‌آورند.

این کتاب در عین نوآوری، با دقت طراحی شده است تا آن را تا حد امکان برای مدرسان مفید و انعطاف‌پذیر کند. برای ایجاد پایه های اصلی جامعه شناختی در یک ترم. نقشه در صفحات II-iii مفاهیم اصلی جامعه شناختی تحت پوشش را مشخص می کند تا یک برنامه درسی سنتی و همچنین سخنرانی های فردی به راحتی حفظ شود. تئوری، روش و تمرین‌های یادگیری فعال در هر فصل دائماً تخیل جامعه‌شناختی و همچنین «انجام» جامعه‌شناسی را تشویق می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The challenges of teaching a successful introductory sociology course today demand materials from a publisher very different from the norm. Texts that are organized the way the discipline structures itself intellectually no longer connect with the majority of student learners. This is not an issue of pandering to students or otherwise seeking the lowest common denominator. On the contrary, it is a question of again making the practice of sociological thinking meaningful, rigorous, and relevant to today’s world of undergraduates.

This comparatively concise, highly visual, and affordable book offers a refreshingly new way forward to reach students, using one of the most powerful tools in a sociologist’s teaching arsenal―the familiar stuff in students’ everyday lives throughout the world: the jeans they wear to class, the coffee they drink each morning, or the phones their professors tell them to put away during lectures.

A focus on consumer culture, seeing the strange in the familiar, is not only interesting for students; it is also (the authors suggest) pedagogically superior to more traditional approaches. By engaging students through their stuff, this book moves beyond teaching about sociology to helping instructors teach the practice of sociological thinking. It moves beyond describing what sociology is, so that students can practice what sociological thinking can do. This pedagogy also posits a relationship between teacher and learner that is bi-directional. Many students feel a sense of authority in various areas of consumer culture, and they often enjoy sharing their knowledge with fellow students and with their instructor. Opening up the sociology classroom to discussion of these topics validates students’ expertise on their own life-worlds. Teachers, in turn, gain insight from the goods, services, and cultural expectations that shape students’ lives.

While innovative, the book has been carefully crafted to make it as useful and flexible as possible for instructors aiming to build core sociological foundations in a single semester. A map on pages ii–iii identifies core sociological concepts covered so that a traditional syllabus as well as individual lectures can easily be maintained. Theory, method, and active learning exercises in every chapter constantly encourage the sociological imagination as well as the "doing" of sociology.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The lost world of scripture : ancient literary culture and biblical authority

دانلود کتاب Lonely Planet Zion & Bryce Canyon National Parks

دانلود کتاب XIV Congress of the IOSCS, Helsinki, 2010

دانلود کتاب Comparative Stylistics of French and English: A methodology for translation

دانلود کتاب Android Apprentice