Intra-Public Intellectualism: Critical Qualitative Inquiry in the Academy (Qualitative Inquiry: Critical Ethics, Justice, and Activism, 5)

ویرایش:  
نویسندگان: Timothy C. Wells (editor),  David Lee Carlson (editor),  Mirka Koro (editor)  
سری:  
ISBN (شابک) : 1975502485, 9781975502485 
ناشر: Myers Education Press 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 200
[239] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 22 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



در یک لحظه کاملاً ضد روشنفکری، که نمونه آن با پدیده‌های اخیر مانند انکار علم، کاهش بودجه دانشگاه‌ها و بی‌اعتمادی به «واقعیت‌ها» است، روشنفکری درون عمومی به بررسی روابط میان تحقیقات کیفی می‌پردازد. حقیقت گفتن و کنشگری اجتماعی

با مشارکت محققان و فعالان سراسر جهان، این کتاب به سه تنش کلیدی در زمینه تحقیق اجتماعی می‌پردازد. تنش اول مربوط به تکثیر محیط‌های دیجیتال و فضاهای مجازی است، و بررسی می‌کند که چگونه «عمومی» در روشنفکری عمومی ممکن است مورد بازنگری قرار گیرد. تنش دوم مربوط به نقدهای مداوم حقیقت و سوبژکتیویته است و بررسی می کند که چگونه این اختلالات کار روشنفکر را تغییر می دهد. تنش سوم به طرد فزاینده علمی و فلسفی جهان‌های مادی ثابت مربوط می‌شود، و بررسی می‌کند که وقتی عاملیت فراتر از موضوعات انسانی گسترش می‌یابد، مسئولیت اجتماعی و عدالت چه می‌شود.

روشنفکری درون عمومی برای علاقه مندان به نقش روشنفکر در آکادمی و فراتر از آن و کسانی که مشتاق بازاندیشی در تحقیق اجتماعی انتقادی برای بیست و یکم هستند، خواندنی است. قرن.

مناسب برای دوره هایی مانند: مقدمه ای بر تحقیقات کیفی | تحقیق کیفی انتقادی و نظریه انتقادی | زمینه اجتماعی و آموزش | مبانی آموزش و پرورش | مطالعات فرهنگی و آموزش عمومی | نظریه برنامه درسی | عدالت اجتماعی و آموزش | روش شناسی کیفی پیشرفته | تحقیق تفسیرگر | تحقیق پساانسان گرایانه | تحقیق ماتریالیستی جدید | تحقیق مبتنی بر هنر

In a decidedly anti-intellectual moment, exemplified by such recent phenomena as denials of science, defunding of universities, and distrust of “facts,” Intra-Public Intellectualism examines the relationships among qualitative inquiry, truth telling and social activism. 

With contributions from scholars and activists around the world, the book addresses three key tensions in the field of social inquiry. The first tension concerns the proliferation of digital environments and virtual spaces, exploring how the “public” in public intellectualism might be reconsidered. The second tension concerns the ongoing critiques of truth and subjectivity, exploring how these disruptions change the work of the intellectual. The third tension concerns the growing scientific and philosophical rejection of static material worlds, exploring what becomes of social responsibility and justice when agency extends beyond human subjects. 

Intra-Public Intellectualism will be a must read for those interested in the roles of the intellectual in the academy and beyond and those keen on rethinking critical social inquiry for the twenty-first century.

Perfect for courses such as: Introduction to Qualitative Research | Critical Qualitative Inquiry and Critical Theory | Social Context and Education | Foundations of Education | Cultural Studies and Public Pedagogy | Curriculum Theory | Social Justice and Education | Advanced Qualitative Methodology | Interpretivist Inquiry | Posthumanist Inquiry | New Materialist Inquiry | Arts-Based Inquiry