Intervención psicológica. Estrategias, técnicas y tratamientos

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Dedicatoria
Índice
Presentación que se sugiere leer
Bloque I. El contexto histórico y metodológico. Las raíces de la psicología científica
	Parte Primera: Historia y método
		1. Perspectiva histórica de la evaluación y el tratamiento psicológico
			1.1. Introducción
			1.2. Gestación, inicio y consolidación del modelo conductual-cognitivo
				1.2.1. Gestación. Fuentes o antecedentes de la terapia/modificación de conducta (1899-1950)
				1.2.2. Inicio de la terapia/modificación de conducta (1951-1970)
				1.2.3. Consolidación y desarrollo de la terapia/modificación de conducta (a partir de 1971)
				1.2.4. Delimitación del modelo conductualcognitivo y definición de tratamiento psicológico
			1.3. Actividades
				1.3.1. Construcción del glosario conceptual
				1.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				1.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
		2. La intervención psicológica
			2.1. Introducción
			2.2. Descripción del proceso
				2.2.1. Evaluación psicológica en la fase descriptiva de la intervención
				2.2.2. La comunicación de resultados
				2.2.3. La implicación de las partes
				2.2.4. El entrenamiento/tratamiento
			2.3. Actividades
				2.3.1. Construcción del glosario conceptual
				2.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				2.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				2.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
Bloque II. La primera generación de los tratamientos. El rigor y el compromiso con el método científico (el modelo conductual)
	Parte segunda: Estrategias para la desactivación somática
		3. Técnicas de respiración y relajación
			3.1. Introducción
			3.2. Descripción de la técnica/tratamiento
				3.2.1. Técnicas de respiración
				3.2.2. La relajación
			3.3. ACTIVIDADES
				3.3.1. Construcción del glosario conceptual
				3.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				3.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				3.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
	Parte tercera: Estrategias centradas en la exposición a los estímulos temidos
		4. Desensibilización sistemática
			4.1. Introducción
			4.2. Procedimiento
				4.2.1. La DS clásica como tratamiento de primera elección
				4.2.2. Fase psicoeducativa
				4.2.3. Fase práctica en el contexto terapéutico
				4.2.4. Fase de aplicación en el ambiente natural (tareas para casa)
			4.3. Variantes
			4.4. Actividades
				4.4.1. Construcción del glosario conceptual
				4.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				4.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				4.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
		5. La inundación y otras estrategias de aplicación del principio de exposición
			5.1. Introducción
			5.2. Procedimiento de la exposición gradual
				5.2.1. Fase psicoeducativa
				5.2.2. Fase de entrenamiento en el contexto terapéutico
				5.2.3. Fase de aplicación al ambiente natural (tareas para casa)
			5.3. Variantes
			5.4. Actividades
				5.4.1. Construcción del glosario conceptual
				5.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				5.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				5.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
			Anexo I. Instrucciones para la prevención de recaídas
	Parte Cuarta: Técnicas y tratamientos cuyo fundamento se encuadra en el condicionamiento instrumental u operante
		6. Técnicas y tratamientos operantes (I): desarrollo y mantenimiento
			6.1. INTRODUCCIÓN
			6.2. REFORZAMIENTO POSITIVO
				6.2.1. Definición y tipos de reforzadores
				6.2.2. Procedimiento
				6.2.3. Técnicas basadas en el reforzamiento positivo
			6.3. REFORZAMIENTO NEGATIVO
				6.3.1. Definición
				6.3.2. Procedimiento
			6.4. ACTIVIDADES
				6.4.1. Construcción del glosario conceptual
				6.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				6.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				6.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
			LECTURAS RECOMENDADAS
			REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
		7. Técnicas y tratamientos operantes (II): reducción y eliminación. Economía de fichas y contratos conductuales
			7.1. Introducción
			7.2. Extinción
				7.2.1. Definición
				7.2.2. Procedimiento
			7.3. Castigo
				7.3.1. Definición
				7.3.2. Tipos
			7.4. Reforzamiento diferencial
				7.4.1. Reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta (RDTB)
				7.4.2. Reforzamiento diferencial de respuestas incompatibles (RDI)
				7.4.3. Reforzamiento diferencial de otras respuestas (RDO)
			7.5. Programas de economía de fichas
				7.5.1. Definición
				7.5.2. Fases de tratamiento
			7.6. Contrato conductual
				7.6.1. Definición y tipos
				7.6.2. Guía para elaborar un contrato conductual
			7.7. Actividades
				7.7.1. Construcción del glosario conceptual
				7.7.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				7.7.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				7.7.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
				7.7.5. Estudio de un caso único publicado
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
Bloque III. La segunda generación de tratamientos psicológicos: la incorporación de las variables cognitivas (el modelo conductual-cognitivo)
	Parte Quinta: Tratamientos adscritos al modelo conductual-cognitivo
		8. Procedimientos de modelado
			8.1. Introducción
			8.2. Descripción de la técnica/tratamiento
				8.2.1. Bases teóricas y experimentales
				8.2.2. Procedimiento general de modelado
				8.2.3. Tipos de modelado, procedimientos/técnicas y aplicaciones
			8.3. Actividades
				8.3.1. Construcción del glosario conceptual
				8.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				8.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				8.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
		9. Entrenamiento en habilidades sociales
			9.1. Introducción
			9.2. Descripción de la técnica/tratamiento
				9.2.1. Antecedentes del entrenamiento en habilidades sociales:el entrenamiento asertivo
				9.2.2. Concepto de habilidades sociales. Un modelo explicativo
				9.2.3. Modelos explicativos de los comportamientos inadaptados
				9.2.4. Tipos de habilidades sociales
				9.2.5. Proceso de entrenamiento en habilidades sociales
				9.2.6. Entrenamiento en habilidades sociales en grupo
				9.2.7. Programas de entrenamientoen habilidades sociales
			9.3. Actividades
				9.3.1. Construcción del glosario conceptual
				9.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				9.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				9.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
		10. Estrategias y técnicas para producir reestructuración cognitiva
			10.1. Introducción
			10.2. Terapia racional emotiva conductual de Ellis
				10.2.1. Procedimiento
				10.2.2. Estrategias complementarias
			10.3. Terapia cognitiva de Beck
				10.3.1. Procedimiento
				10.3.2. Estrategias complementarias
			10.4. Actividades
				10.4.1. Construcción del glosario conceptual
				10.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				10.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				10.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
		11. Entrenamiento en habilidades de afrontamiento
			11.1. Introducción
			11.2. Descripción de la técnica/tratamiento
				11.2.1. Entrenamiento en autoinstrucciones
				11.2.2. Entrenamiento en inoculación de estrés
				11.2.3. Entrenamiento en manejo de ansiedad
			11.3. Actividades
				11.3.1. Construcción del glosarioconceptual
				11.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				11.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				11.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
		12. Estrategias para el entrenamiento en resolución de problemas
			12.1. Introducción
			12.2. Descripción de la técnica/tratamiento
				12.2.1. El entrenamiento en la solución de problemas sociales
				12.2.2. La solución de problemas interpersonales
				12.2.3. El programa SCIENCE
			12.3. Actividades
				12.3.1. Construcción del glosario conceptual
				12.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				12.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				12.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
				CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
				LECTURAS RECOMENDADAS
				REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	Parte Sexta: La importancia del medio
		13. El autocontrol y la imaginación, el entrenamiento de paraprofesionales y las estrategias derivadas del campo de la física y la informática
			13.1. Introducción
			12.2. Descripción de la técnica/tratamiento
				13.2.1. El autocontrol y la imaginación
				13.2.2. Los paraprofesionales
				13.2.3. Recursos que generalmente no forman parte consustancial del medio en el que actúa nuestro paciente/cliente
			13.3. Actividades
				13.3.1. Construcción del glosario conceptual
				13.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				13.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				13.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
Bloque IV. ¿Tercera generación de tratamientos psicológicos?
	Parte Séptima: ¿La intensificación del subjetivismo?
		14. Nuevas propuestas de tratamiento psicológico
			14.1. Introducción
			14.2. Descripción de las técnicas/tratamientos. Procedimiento
				14.2.1. La meditación mindfulness
				14.2.2. Terapia de conducta dialéctica
				14.2.3. Terapia de la aceptación y el compromiso
				14.2.4. Terapia cognitiva basada en el mindfulness para el tratamiento de la depresión
				14.2.5. Terapia de activación conductual
				14.2.6. Psicoterapia analítica funcional
				14.2.7. La terapia integral conductual de pareja
			14.3. Actividades
				14.3.1. Construcción del glosario conceptual
				14.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema
				14.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana
				14.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único
			Cuestionario de autoevaluación
			Lecturas recomendadas
			Referencias bibliográficas
Anexo I. Guía para la reconstrucción de una intervención psicológica individual o de caso único
	1. Constatación de la existencia de un problema/trastorno psicológico
	2. La elección/confección y aplicación del tratamiento
	3. Seguimiento de los efectos del tratamiento
Soluciones a los cuestionarios de autoevaluación