دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Intersecting Cultures in Music and Dance Education: An Oceanic Perspective
دانلود کتاب فرهنگ های متقاطع در آموزش موسیقی و رقص: دیدگاه اقیانوسی
مشخصات کتاب
Intersecting Cultures in Music and Dance Education: An Oceanic Perspective
ویرایش: 1
نویسندگان: Linda Ashley. David Lines (eds.)
سری: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education 19
ISBN (شابک) : 9783319289892, 9783319289878
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 306
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرهنگ های متقاطع در آموزش موسیقی و رقص: دیدگاه اقیانوسی: آموزش هنر، مردم شناسی، هنرهای نمایشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Intersecting Cultures in Music and Dance Education: An Oceanic Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرهنگ های متقاطع در آموزش موسیقی و رقص: دیدگاه اقیانوسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فرهنگ های متقاطع در آموزش موسیقی و رقص: دیدگاه اقیانوسی
این جلد به آینده نگاه می‌کند و آموزش و شیوه‌های آموزشی امروزی در موسیقی و رقص را در محیط‌های فرهنگی متنوع موجود در اقیانوسیه بررسی می‌کند. این کتاب همچنین یک مسئله کلیدی را مشخص می کند که چگونه معلمان با چشم انداز انعکاسی از میراث فرهنگی خود در آموزش موسیقی و رقص در حالی که از جهان بینی های فرهنگی مختلف کار می کنند و در کنار آن کار می کنند، روبرو می شوند. این موضوع کلیدی، در میان دیگر بحث‌هایی که مطرح می‌شود، فرهنگ‌های متقاطع را به عنوان متنی نوآورانه قرار می‌دهد که شکاف بازار فعلی را با ایده‌های بسیار مناسب و تازه از منابع اولیه پر می‌کند. این کتاب تفسیرهایی را ارائه می دهد که پایه و اساس آموزش فعلی و سیاست تصویری بزرگتر برای هنرهای نمایشی در آموزش و پرورش در اقیانوسیه و به طور موازی در کشورهای دیگر است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume looks forward and re-examines present day education and pedagogical practices in music and dance in the diverse cultural environments found in Oceania. The book also identifies a key issue of how teachers face the prospect of taking a reflexive view of their own cultural legacy in music and dance education as they work from and alongside different cultural worldviews. This key issue, amongst other debates that arise, positions Intersecting Cultures as an innovative text that fills a gap in the current market with highly appropriate and fresh ideas from primary sources. The book offers commentaries that underpin and inform current pedagogy and bigger picture policy for the performing arts in education in Oceania, and in parallel ways in other countries.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-16
Front Matter....Pages 17-18
Mau Kōrari – Traditional Māori Martial Art Training Incorporating American and European Contemporary Dance Forms....Pages 19-32
Cultural Disjunctures and Intersections: Indigenous Musics and School-Based Education in Micronesia....Pages 33-48
Sāsā: More Than Just a Dance....Pages 49-65
“Pride and Honour”: Indigenous Dance in New South Wales Schools....Pages 67-77
Front Matter....Pages 79-80
Making Connections: Culturally Responsive Pedagogy and Dance in the Classroom....Pages 81-95
Legacy and Adaptation: The Orff Approach in the New Zealand School Setting....Pages 97-117
Forging Genuine Partnerships in the Music Studio Context: Reviving the Master-Apprentice Model for Post-colonial Times....Pages 119-133
Changing Pedagogical Approaches in ‘Ori Tahiti: “Traditional” Dance for a Non-traditional Generation....Pages 135-157
Dancing into the Third Space: The Role of Dance and Drama in Discovering Who We Are....Pages 159-174
Untangling Intersections of Diverse Indigenous Heritages in Dance Education: Echoes, Whispers and Erosion in the Creases....Pages 175-201
Front Matter....Pages 203-204
Songs Stories Tell and Intersecting Cultures....Pages 205-221
Being Heard: A Māori Community Narrative....Pages 223-246
Cross-Cultural Education in Dance and Song in Aotearoa and Sāmoa....Pages 247-263
Musicultural Identity and Intersecting Geographic Contexts in Oceania....Pages 265-283
Tama Wātea:Integrating Māori Perspectives into Dance Education: A Tertiary Example....Pages 285-297
The Ocean Swim: Rethinking Community in an Early Childhood Education Performing Arts Research Initiative....Pages 299-308
