دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Epstein. Terrie
سری: Teaching/learning social justice.
ISBN (شابک) : 9780203890967, 0415960835
ناشر: Routledge
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 189
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Interpreting national history : race, identity, and pedagogy in classrooms and communities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفسیر تاریخ ملی: نژاد، هویت و آموزش در کلاسها و جوامع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Whose history? the role of identity, pedagogy, and power in teaching and learning U.S. history --
Mixed messages and missed opportunities : teachers' perspectives and pedagogies on race and rights in U.S. history --
The racial divide : differences in white and black students' interpretations of U.S. history --
Beyond the classroom door : differences in adolescents' and adults' interpretations of history and society in home and community settings --
Re-envisioning the racial divide : teaching and learning history across differences.