دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Interpersonal Argumentation in Educational and Professional Contexts
دانلود کتاب استدلال بین فردی در زمینه های آموزشی و حرفه ای
مشخصات کتاب
Interpersonal Argumentation in Educational and Professional Contexts
ویرایش: 1
نویسندگان: Francesco Arcidiacono. Antonio Bova (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783319590837, 9783319590844
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 236
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب استدلال بین فردی در زمینه های آموزشی و حرفه ای: روانشناسی آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Interpersonal Argumentation in Educational and Professional Contexts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استدلال بین فردی در زمینه های آموزشی و حرفه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استدلال بین فردی در زمینه های آموزشی و حرفه ای
این کتاب مروری جامع از مطالعات تجربی بر اساس رویکردهای مختلف
اختصاص داده شده به بررسی فرآیندهای استدلالی بین فردی درگیر در
زمینه های مختلف ارائه می دهد. همچنین شباهت‌ها و تفاوت‌های
وابسته به زمینه را در روش‌های مدیریت تعاملات استدلالی توسط
افراد در طیف وسیعی از محیط‌های آموزشی و حرفه‌ای شناسایی
می‌کند.
چگونه برخی از اشکال مذاکره، تغییر و بحث می‌توانند از درگیر
شدن در فرآیندهای بین‌فردی در حین استدلال منتج شوند. ? ابعاد
بین فردی چگونه بر وابستگی متقابل بین مبادلات استدلالی و ساخت
دانش و مهارت تأثیر می گذارد؟ این کتاب با ارائه بحثی درباره
موضوعات نظری و تجربی در خط مقدم تحقیق، این پرسش‌های باز را
روشن می‌کند تا دیدگاهی در مورد اینکه چگونه استدلال بین فردی
در زمینه‌های آموزشی و حرفه‌ای واقعاً مورد پرسش و بررسی قرار
می‌گیرد.
این فرصتی را به خوانندگان ارائه می‌دهد. برای کشف اهمیت اساسی
درک عمیق از نقش و کارکردهای ایفای پویایی های بین فردی در
تعاملات استدلالی که در طیف وسیعی از زمینه های آموزشی و حرفه
ای رخ می دهد.
< /p>
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book provides a comprehensive overview of empirical
studies based on various approaches devoted to examining the
interpersonal argumentative processes involved in different
contexts. It also identifies context-dependent similarities
and differences in the ways in which argumentative
interactions are managed by individuals in a range of
educational and professional settings.
How can some forms of negotiation, change and debate result
from engaging in interpersonal processes during
argumentation? How do interpersonal dimensions affect the
interdependencies between argumentative exchanges and
construction of knowledge and skills? The book clarifies
these open questions by providing a discussion of theoretical
and empirical issues at the forefront of research, in order
to provide a view of how interpersonal argumentation in
educational and professional contexts is actually questioned
and investigated.
It offers readers an opportunity to discover the crucial
importance of an in-depth understanding of the role and
functions played by the interpersonal dynamics within
argumentative interactions occurring in a wide range of
educational and professional contexts.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xxii
Inter-generational Argumentation: Children’s Account Work During Dinner Conversations in Italy and Sweden (Franco Pauletto, Karin Aronsson, Francesco Arcidiacono)....Pages 1-26
What Can Studying Designed Marital Argument Interventions Contribute to Argumentation Scholarship? (Harry Weger Jr.)....Pages 27-46
Reading Together: The Interplay Between Social and Cognitive Aspects in Argumentative and Non-argumentative Dialogues (Nevena Buđevac, Francesco Arcidiacono, Aleksandar Baucal)....Pages 47-73
The Role of the Teacher in Promoting Argumentative Interactions in the Learning Contexts of Higher Education (Antonio Bova)....Pages 75-93
The Epidemic Effect of Scaffolding Argumentation in Small Groups to Whole-Class Teacher-Led Argumentation (Baruch B. Schwarz, Irit Cohen, Yaakov Ophir)....Pages 95-115
Processes of Negotiation in Socio-scientific Argumentation About Vegetarianism in Teacher Education (María Pilar Jiménez-Aleixandre, Pablo Brocos)....Pages 117-139
Argumentation and Conflict Management in Online Epistemic Communities: A Narrative Approach to Wikipedia Debates (Michael J. Baker, Françoise Détienne, Flore Barcellini)....Pages 141-157
The Interplay of Argumentative Dialogues and Work Observations in Collective Reflection for Work Transformation. Cross Self-confrontations in a Public Health Institution (Laure Kloetzer)....Pages 159-181
Imaginary Scenarios as Resources to Argue for Treatment Advice in Cancer Consultations (Francesca Alby, Marilena Fatigante, Cristina Zucchermaglio)....Pages 183-195
Notes on Similarities and Differences in Studying Argumentation: A Synthetic View (Antonio Bova, Francesco Arcidiacono)....Pages 197-200
Argumentation in Dialogue: Final Conclusions (Antonio Iannaccone, Francesco Arcidiacono)....Pages 201-218
Back Matter ....Pages 219-223
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
