Internationalizing the Psychology Curriculum in the United States

جامعه روانشناسی تشخیص می دهد که پرورش یک جهان بینی بین المللی نه تنها برای متخصصان و محققان، بلکه مهمتر از آن، برای اساتید و دانشجویان روانشناسی نیز ضروری است. بسیار ضروری است که روانشناسان از همکاران خود که در زمینه های فرهنگی مختلف کار می کنند بیاموزند تا نوع دانش و درک روانشناختی رفتار انسان را توسعه دهند که حداکثر برای پزشکان و محققان مفید باشد.

این جلد، بین المللی کردن برنامه درسی روانشناسی در ایالات متحده، اطلاعات و منابعی را برای کمک به اعضای هیئت علمی روانشناسی در آموزش و آموزش نسل های آینده روانشناسان در چارچوب ذهنیت بین المللی و دیدگاه جهانی ارائه می دهد. نویسندگان با درک این موضوع که زمینه فرهنگی برای یک روانشناسی واقعی و دقیق نقش اساسی دارد، چگونگی عوامل فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی در کشورهای مختلف را توصیف می کنند که تجربه فردی را شکل می دهند و بر علم و عمل روانشناسی تأثیر می گذارند. هر یک از فصول یک نمای کلی محتوا از چگونگی برنامه درسی روانشناسی با توجه به روانشناسی اجتماعی، رشد، بالینی، مشاوره و غیره ارائه می کند تا دیدگاهی بسیار جهانی تر از روانشناسی ارائه شود.

The psychology community recognizes that cultivating an international worldview is crucial not only to professionals and researchers, but more importantly, for professors and students of psychology as well. It is critically necessary for psychologists to learn from their colleagues who are working in different cultural contexts in order to develop the type of knowledge and psychological understanding of human behavior that will be maximally useful to practitioners and researchers alike.

This volume, Internationalizing the Psychology Curriculum in the United States, provides information and resources to help psychology faculty educate and train future generations of psychologists within a much more international mindset and global perspective. Recognizing that cultural context are central to a true and accurate psychology, the authors describes how cultural, economic, political, and social factors in different countries frame individual experience and affect the science and practice of psychology. Each of the chapters will provide a content-specific overview of how the curriculum in psychology with regards to social, development, clinical, counseling psychology, etc will need to be modified in order to present a much more global view of psychology.