دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Tricia Coverdale-Jones. Paul Rastall (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349301362, 9780230235007
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 264
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بین المللی کردن دانشگاه: زمینه چینی: آموزش زبان، زبان شناسی، عمومی، زبان شناسی اجتماعی، تدریس و آموزش معلمان، زبان و ادبیات، آموزش زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب Internationalising the University: The Chinese Context به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بین المللی کردن دانشگاه: زمینه چینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xvi
Cooperation with Chinese Universities — Issues and Trends....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
Conceptions of Internationalisation and Their Implications for Academic Engagement and Institutional Action: A Preliminary Case Study....Pages 13-32
Chinese Universities’ Motivations in Transnational Higher Education and Their Implications for Higher Education Marketisation....Pages 33-56
The Internationalisation of Higher Education in China: The Case of One University....Pages 57-71
Global Connections — Local Impacts: Trends and Developments for Internationalism and Cross-Border Higher Education....Pages 72-84
Using Policy Initiatives to Support Both Learning Enhancement and Language Enhancement at a Hong Kong University....Pages 85-104
Front Matter....Pages 105-105
Cultivators, Cows and Computers: Chinese Learners’ Metaphors of Teachers....Pages 107-129
The Dissonance between Insider and Outsider Perspectives of the ‘Chinese Problem’: Implications for One of the UK’s Largest Undergraduate Programmes....Pages 130-146
Decoding Students’ Value Orientations in Contemporary China....Pages 147-162
Front Matter....Pages 163-163
Overcoming Linguistic and Cultural Barriers to Integration: An Investigation of Two Models....Pages 165-184
Building on Experience: Meeting the Needs of Chinese Students in British Higher Education....Pages 185-205
Chinese Learners and Interactive Learning....Pages 206-222
Back Matter....Pages 223-250