International Student Mobility to and from the Middle East: Theorizing Public, Institutional, and Self- Constructions of Cross-Border Students

این جلد به بررسی چگونگی ساخت دانشجویان بین‌المللی در خاورمیانه و خاورمیانه توسط کشورها، مؤسسات، دانشجویان دیگر و خودشان می‌پردازد. این متن با کمک به درک تفاوت‌های ظریف و پیچیدگی‌های سیاست آموزشی و اولویت‌های مؤثر بر این ساختارها، تأثیرات گسترده‌تر گفتمان را بر بین‌المللی‌سازی در نظر می‌گیرد.

ارائه ترکیبی منحصربه‌فرد از انتقادی. تجزیه و تحلیل سیاست‌های آموزشی همراه با مشارکت‌های تجربی از طریق تحقیقات خود نویسندگان، فصل‌ها تقاطع‌های بین سیاست، بین‌المللی شدن آموزش عالی، و ساخت زبان‌آموزان سیار را برجسته می‌کنند. این جلد با تأکید بر تنوع و تفاوت های ظریف در بین المللی کردن سیاست ها در کشورهای همکاری خلیج فارس و سایر کشورهای خاورمیانه، چارچوبی نظری برای کمک به درک مفاهیم سیاسی، آموزشی و اخلاقی ساختارهای نوظهور دانشجویان بین المللی و مقایسه آنها در سراسر میانه ارائه می دهد. شرق.

این جلد به موقع برای محققان، دانشگاهیان و مربیان علاقه مند به آموزش عالی، آموزش بین المللی و تطبیقی ​​و همچنین خاورمیانه به طور خاص مفید خواهد بود. کسانی که با سیاست آموزشی آموزشی و سیاست، به ویژه مرتبط با خاورمیانه مرتبط هستند، نیز از این جلد بهره مند خواهند شد.

This volume investigates how international students in and from the Middle East are constructed by nations, institutions, other students, and themselves. Making a valuable contribution to understanding the nuances and complexities of educational politics and priorities affecting these constructions, the text considers the broader impacts of discourse on internationalisation.

Offering a unique combination of critical analysis of educational policies combined with empirical contributions through authors' own research, chapters highlight intersections between politics, the internationalisation of higher education, and the construction of mobile learners. Emphasising variation and nuance in the internationalisation of policies in the Gulf Cooperation Countries, and other Middle Eastern countries, the volume offers a theoretical framework to help understand the political, educational, and ethical implications of emerging constructions of international students and their comparison across the Middle East.

This timely volume will benefit researchers, academics, and educators with an interest in higher education, international and comparative education, as well as the Middle East more specifically. Those involved with educational education policy and politics, specifically related to the Middle East, will also benefit from this volume.