دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Scientific a United Nations Educational سری: ISBN (شابک) : 9280313207, 9789280313208 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 90 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب International Schools: Growth and Influence: Fundamentals of Educational Planning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدارس بین المللی: رشد و تأثیر: مبانی برنامه ریزی آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این نشریه بینشی از منشاء و ویژگی های مدارس بین المللی، برنامه درسی و ارزیابی، دانش آموزان و کارکنان آموزشی، و مدیریت، رهبری و حکمرانی این مدارس ارائه می دهد. همچنین در مورد چگونگی توسعه مدارس بینالمللی (معمولاً خصوصی و شهریهای) در آینده در برابر پسزمینه نیروهای رو به رشد جهانیسازی و سایر تأثیرات بینالمللی بحث میکند. در همه موارد، توجه به پیامدهای موضوعات مورد بحث برای سیاست گذاران و برنامه ریزان در زمینه های ملی و بین المللی جلب می شود.
This publication provides an insight to the origins and characteristics of international schools, curriculum and assessment, students and teaching staff, and the management, leadership and governance of these schools. It also discusses how international schools (usually private and fee-paying) might develop in the future against a backdrop of growing forces of globalization and other international influences. In all cases, attention is drawn to the implications of the issues discussed for both policy-makers and planners in national and international contexts.