ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب International Entrepreneurship Education: Issues And Newness

دانلود کتاب آموزش کارآفرینی بین المللی: مسائل و جدید

International Entrepreneurship Education: Issues And Newness

مشخصات کتاب

International Entrepreneurship Education: Issues And Newness

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1845421795, 9781847201652 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 316 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب International Entrepreneurship Education: Issues And Newness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش کارآفرینی بین المللی: مسائل و جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش کارآفرینی بین المللی: مسائل و جدید

آیا می توان کارآفرینی را آموزش داد؟ هنر است یا علم؟ کارآفرینی چگونه آموخته می شود؟ شاهکار دیگری از استادان اروپایی فایول و کلاند، این جلد - بر اساس کنفرانس گرنوبل در سال 2003 - برای سال‌های آینده، در میان مربیان و سیاست‌گذاران به‌طور یکسان، به‌ویژه کسانی که به پارادایم در حال ظهور باز هستند، مفید خواهد بود.» - لئو پل دانا، دانشگاه کانتربری، نیوزلند این کتاب تغییرات پارادایمیک در زمینه آموزش کارآفرینی را در پاسخ به نیازهای اقتصادی، سیاسی و اجتماعی و نیاز متعاقب آن به ارزیابی مجدد، توسعه مجدد و تجدید برنامه های درسی و روش های مورد استفاده در آموزش کارآفرینی را مورد بحث قرار می دهد. پرسش‌ها و نگرانی‌های سنتی و جدید از جمله: • توسعه مدارس کسب و کار به سمت آموزش کارآفرینی • بهترین روش‌های یادگیری و آموزش کارآفرینی در داخل و خارج از کلاس • طراحی چارچوب‌ها و ابزارهای آموزشی مؤثر • توسعه کارآفرینی رفتارها و نگرش ها در دانش آموزان • آموزش طراحی و راه اندازی کسب و کارهای جدید. موضوع ارزیابی اثربخشی آموزش کارآفرینی نیز مطرح است. یک چارچوب نظری و روش شناختی برای سنجش تأثیر و اثربخشی برنامه های آموزش کارآفرینی بر نگرش ها و رفتارهای دانش آموزان استفاده می شود. اکنون بیش از هر زمان دیگری، این کتاب استدلال می کند، تحقیقات در زمینه آموزش کارآفرینی باید تشویق و تسهیل شود و باید فعالیت ارائه دهندگان آموزش کارآفرینی را هدایت کند. به این ترتیب، این کتاب جذاب با هدف ارائه بینش‌های مرتبط و به‌روز از برنامه‌های تحقیقاتی بین‌المللی در آموزش کارآفرینی به محققان، پزشکان، معلمان و دانش‌آموزان پیشرفته درگیر در زمینه کارآفرینی می‌پردازد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

‘Can entrepreneurship be taught? Is it an art or a science? How is entrepreneurship learned? Another masterpiece by the European masters Fayolle and Klandt, this volume – based on the 2003 Grenoble Conference – will be useful for years to come, among educators and policymakers alike, especially those open to the emerging paradigm.’ – Leo Paul Dana, University of Canterbury, New Zealand This book discusses paradigmatic changes in the field of entrepreneurship education in response to economic, politic and social needs, and the consequential need to reassess, redevelop and renew curricula and methods used in teaching entrepreneurship. Traditional and new questions and concerns are addressed, including: • the development of business schools towards entrepreneurship education • best-practice methods of learning and teaching entrepreneurship both inside and outside the classroom • the design of effective teaching frameworks and tools • the development of entrepreneurial behaviours and attitudes in students • teaching the design and launch of new businesses. The issue of assessing the effectiveness of entrepreneurship education is also raised. A theoretical and methodological framework is used to measure the impact and effectiveness of entrepreneurship education programmes on the attitudes and behaviours of students. Now more than ever, the book argues, research in the field of entrepreneurship education has to be encouraged and facilitated and should drive the activity of entrepreneurship education providers. As such, this fascinating book aims to provide researchers, practitioners, teachers and advanced students engaged in the field of entrepreneurship with relevant and up-to-date insights of international research programs in entrepreneurship education.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی