دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Abe Ata and Alexander Kostogriz سری: ISBN (شابک) : 9781922117472, 1922117471 ناشر: Australian Academic Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 251 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش بین المللی و تجربیات فرهنگی-زبانی دانشجویان بین المللی در استرالیا: آموزش، عالی -- استرالیا، آموزش و جهانی شدن، دانشجویان، خارجی -- استرالیا -- شرایط اجتماعی، آموزش بین المللی -- استرالیا، آموزش، آموزش عالی، آموزش بین المللی، دانشجویان، خارجی -- شرایط اجتماعی، استرالیا، آموزش بین المللی - استرالیا، تحصیلات / عالی، استرالیا
در صورت تبدیل فایل کتاب International education and cultural-linguistic experiences of international students in Australia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش بین المللی و تجربیات فرهنگی-زبانی دانشجویان بین المللی در استرالیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه ای از فصول را ارائه می دهد که ابعاد مختلف آموزش بین المللی در استرالیا را پوشش می دهد. این موضوعات از دغدغه های هویت سیاسی و دانشجویی تا ابعاد آموزشی و برنامه درسی آموزش بین المللی و حوزه های فراگیری زبان و ارزیابی زبان را پوشش می دهد.
This book offers a collection of chapters that cover various dimensions of international education in Australia. The issues covered span from political and student identity concerns to the pedagogical and curriculum dimensions of international education and to the areas of language acquisition and language assessment.
Acknowledgments
Contributors
Introduction
Chapter 1 An Everyday Life Perspective on the Institutional and Cultural Identities of Chinese Students in Australia
Chapter 2 Cultural Translations: The Art of Cosmopolitan Learning as an International Student
Chapter 3 How International Students' Attitudes and Orientations Towards Cultural Differences and Multiculturalism Affect Their Engagement With Learning
Chapter 4 International Graduates'Endeavours for Work in Australia: Experiences of International Graduates of Accounting Transitioning into the Australian Labour Market Chapter 5 The 'English Language Question' in Higher Education: Some Reflections on Issues and StrategyChapter 6 International Students and the 'English Problem' in Australian Universities: A Discursive Perspective
Chapter 7 Towards a Pedagogy of Experiential Thirding in Language Education
Chapter 8 Arabic Language Interferences in ESL Among International Students in Australian Language Centres
Chapter 9 Reconceptualising the Academic Writing Difficulties of International Students Chapter 10 Exploring the Consequences of IELTS Through International Students' Personal and Academic Experiences: A Qualitative AnalysisChapter 11 Steps to Assuring EAL International Students' ELP at Exit: 'It's Not Rocket Science'
Chapter 12 'But Isn't IELTS the Most Trustworthy?': English Language Assessment for Entry into Higher Education
Chapter 13 An Investigation into the Knowledge, Education and Attitudes of Chinese, Arab (Gulf Region) and Indian Candidates to IELTS: The Case of Australia