دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: David M. Moss
سری:
ISBN (شابک) : 9780203929445, 9780805853780
ناشر:
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 224
[222]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 903 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Interdisciplinary education in the age of assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش بین رشته ای در عصر ارزیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش بین رشته ای در عصر ارزیابی به نیاز رایج در بورس تحصیلی امروزی می پردازد. بسیاری از برنامههای درسی مبتنی بر استانداردهای کنونی از دستورالعملهای دقیق موضوعی پیروی میکنند و برای مربیان فضای کمی برای نوآوری میان رشتهای باقی میگذارند. این کتاب خود را به سمت توسعه مدلهای ارزیابی خاص برای آموزش بینرشتهای، قرار میدهد و خود را به عنوان یک جلد اصلی در این زمینه و منبعی ارزشمند برای مربیان در سراسر رشتهها قرار میدهد. هر فصل یک حوزه موضوعی اصلی (سواد، علوم، ریاضی، مطالعات اجتماعی، آموزش دوزبانه، زبان خارجی، سیاست آموزشی) را پوشش میدهد و روشهای ارزیابی برنامه درسی و آموزش یکپارچه/بینرشتهای را مورد بحث قرار میدهد.
Interdisciplinary Education in the Age of Assessment addresses a prevalent need in educational scholarship today. Many current standards-driven curricula follow strict subject-specific guidelines, leaving educators little room for interdisciplinary innovation. This book gears itself toward developing assessment models specific to interdisciplinary education, positioning itself as a seminal volume in the field and a valuable resource to educators across the disciplines. Each chapter covers a major subject area (literacy, science, math, social studies, bilingual education, foreign language, educational policy) and discusses methods of assessing integrated/ interdisciplinary curriculum and instruction.