دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Fred Dervin. Zehavit Gross (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781137587336, 9781137587329
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 270
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب صلاحیت بین فرهنگی در آموزش و پرورش: رویکردهای جایگزین برای زمان های مختلف: جامعه شناسی آموزش، آموزش بین المللی و تطبیقی، جهانی شدن، جامعه شناسی فرهنگ، مطالعات ارتباطات
در صورت تبدیل فایل کتاب Intercultural Competence in Education: Alternative Approaches for Different Times به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب صلاحیت بین فرهنگی در آموزش و پرورش: رویکردهای جایگزین برای زمان های مختلف نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی مفهوم شایستگی بین فرهنگی می پردازد و به طور خاص بر آموزش تمرکز دارد. شایستگی بین فرهنگی می تواند بسته به زمینه تحقیق یا زمینه کاربرد متفاوت باشد و بنابراین در دهه های اخیر توسعه یافته است. با افزایش روزافزون جهان، شایستگی بین فرهنگی اهمیت بیشتری پیدا کرده است، اما هنوز به طور رضایت بخشی به کار گرفته نشده است. این کتاب دیدگاههایی را برجسته میکند که با مواضع رسمی و متعارف در مورد شایستگی بین فرهنگی در تضاد هستند تا رویکردهای تازه به شایستگی بین فرهنگی را تشویق کنند. برای محققان، پزشکان و دانشجویان علاقه مند به امکانات جهانی آموزش بسیار ارزشمند خواهد بود.
This book explores the concept of intercultural competence, focusing specifically on education. Intercultural competence can vary depending on the field of research or the context of application and has therefore developed over recent decades. As the world becomes increasingly global intercultural competence has become even more important but it is still not practiced satisfactorily. This book highlights views which are at odds with official and orthodox positions on intercultural competence to encourage fresh approaches to intercultural competence. It will be invaluable for researchers, practitioners and students interested in the global possibilities of education.
Front Matter....Pages i-xxi
Introduction: Towards the Simultaneity of Intercultural Competence....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
Meta-pragmatic Awareness and Intercultural Competence: The Role of Reflection and Interpretation in Intercultural Mediation....Pages 13-30
Intercultural Competence in Host Students? A Study of Danish Students Facing China at Home....Pages 31-50
From ‘Intercultural Speaker’ to ‘Intercultural Reader’: A Proposal to Reconceptualize Intercultural Communicative Competence Through a Focus on Literary Reading....Pages 51-71
Competences for Active Communication and Participation in Diverse Societies: Views of Young People in Iceland....Pages 73-93
Front Matter....Pages 95-95
Intercultural Competence and the Promise of Understanding....Pages 97-120
Intercultural Polyphonies Against the ‘Death of Multiculturalism’: Concepts, Practices and Dialogues....Pages 121-141
Intercultural Competence: Multi-dynamic, Intersubjective, Critical and Interdisciplinary Approaches....Pages 143-166
Living Intercultural Lives: Identity Performance and Zones of Interculturality....Pages 167-182
Front Matter....Pages 183-183
An Interactive, Co-constructed Approach to the Development of Intercultural Understanding in Pre-service Language Teachers....Pages 185-213
Challenges of Teaching Intercultural Business Communication in Times of Turbulence....Pages 215-236
Intercultural Competence: Value Disembedding and Hyper-flexibility....Pages 237-257
Back Matter....Pages 259-261