Intelligence Testing and Minority Students: Foundations, Performance Factors, and Assessment Issues

تست هوش و دانش‌آموزان اقلیت فرصت تازه‌ای برای یادگیری مجدد و بررسی مجدد پیامدهای تست هوش به خواننده ارائه می‌دهد. ریچارد آر. والنسیا و لیزا آ. سوزوکی در مورد نقاط قوت و محدودیت‌های تست ضریب هوشی در رابطه با عواملی که ممکن است به نتایج مغرضانه کمک کنند، بحث می‌کنند. آنها تاریخچه انطباق و پذیرش تست هوش را مرور می کنند. بحث وراثت-محیط را ارزیابی کنید. در مورد فاکتورهای عملکردی خاص که برای تست هوش افراد در گروه های قومی اقلیت اعمال می شود بحث کنید.

این کتاب عملی به تمرین‌کننده حس خوبی ارائه می‌دهد که چه کاری می‌توان انجام داد تا آزمون و آموزش به طور منصفانه و معتبر به نیازهای همه دانش‌آموزان، صرف نظر از پیشینه آنها، پاسخ دهد.

Intelligence Testing and Minority Students offers the reader a fresh opportunity to re-learn and re-consider the implications of intelligence testing. Richard R. Valencia and Lisa A. Suzuki discuss the strengths and limitations of IQ testing relative to the factors which may contribute to biased results. They review the history of the adaptation and adoption of intelligence testing; evaluate the heredity-environment debate; discuss the specific performance factors which apply to IQ testing of those in minority ethnic groups.

This practical book offers the practitioner a good sense of what can be done to make testing and education serve the needs of all students fairly and validly, whatever their background.