دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Joseph C. Kush
سری: Neuroscience Research Progress
ISBN (شابک) : 1626187282, 9781626187283
ناشر: Nova Science Pub Inc
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 221
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Intelligence Quotient: Testing, Role of Genetics and the Environment and Social Outcomes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ضریب هوش: آزمایش، نقش ژنتیک و محیط و پیامدهای اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
"ضریب هوش: تست، نقش ژنتیک و محیط و پیامدهای اجتماعی" مجموعه ویرایش شده ای است که پیشرفت ها در مطالعه تست های هوش و متغیرهایی را که بر عملکرد آزمون تاثیر می گذارند را بررسی می کند. این کتاب شامل مشارکتهای تعدادی از دانشمندان برجسته است که در سطح بینالمللی به دلیل تخصص خود در زمینه هوش انسانی شناخته شدهاند. علاوه بر این، این مجموعه ترکیبی منحصر به فرد از دانش نظری و توصیه های عملی را ارائه می دهد و منبع عالی برای دانشجویان فارغ التحصیل، اساتید دانشگاه و پزشکان با تجربه خواهد بود. تاکید ویژه ای بر نقش تست های IQ، به عنوان بخشی از یک باتری تشخیصی، در شناسایی اختلالات شناختی و روانی داده شده است. فصول جداگانه طیف وسیعی از موضوعات مرتبط با IQ از جمله، ساختار زیربنایی تستهای IQ معاصر، نژاد و ژنومیک، رابطه بین IQ و موفقیت، معیارهای زمانسنجی ذهنی، سازگاری تکاملی، IQ و ژنهای گیرنده دوپامین، یهودیان اشکنازی، ارزیابی را پوشش میدهند. اقدامات برای کودکان تیزهوش و دانش آموزان پیش دبستانی، و اشتباهات در اندازه گیری هنگام ارزیابی ناتوانی های ذهنی. موضوعات به شیوه ای جامع و به روز پوشش داده شده است، اما برای متخصصان تازه کار و متخصص قابل دسترسی است. دانش کاری نظریه روان سنجی مفید است اما ضروری نیست. این کتاب از هرگونه تلاش برای ادعایی در مورد برآوردهای دقیق تأثیرات ژنتیکی یا محیطی بر اندازهگیریهای IQ اجتناب میکند، و به طور کامل تعامل پیچیده بین این عوامل را تشخیص میدهد. با این حال، ارزش آزمونهای IQ در پیشبینی پیشرفت تحصیلی، تشخیص بیماریهای شناختی، و ارزیابی تفاوتهای فردی، زمانی که توصیههای ارائهشده توسط نویسندگان در شیوههای متفکرانه و مبتنی بر دادهها اجرا شود، تأیید و تأیید میشود.
"Intelligence Quotient: Testing, Role of Genetics and the Environment and Social Outcomes", is an edited collection that examines advances in the study of IQ tests and the variables that influence test performance. The book contains contributions from a number of prominent scholars who are internationally recognized for their expertise in the area of human intelligence. Additionally, the compilation presents a unique combination of theoretical knowledge and practical advice and will be an excellent resource for graduate students, university professors and experienced clinicians. A particular emphasis is given to the role of IQ tests, as part of a diagnostic battery, in the identification of cognitive and psychological disorders. Individual chapters cover a broad range of topics related to IQ including, the underlying structure of contemporary IQ tests, race and genomics, the relationship between IQ and achievement, measures of mental chronometry, evolutionary adaptedness, IQ and dopamine receptor genes, Ashkenazi Jews, assessment practices for gifted children and preschool students, and errors in measurement when assessing intellectual disabilities. Topics are covered in a comprehensive and up-to-date manner, yet accessible to both novice and expert professionals. A working knowledge of psychometric theory is helpful but not necessary. The book avoids any attempt to make a claim regarding exact estimates of the genetic or environmental influences on measures of IQ, fully recognizing the complex interplay between these factors. However, the value of IQ tests in predicting scholastic achievement, diagnosing cognitive diseases, and assessing individual differences is acknowledged and affirmed, when recommendations offered by the authors are implemented within thoughtful and data-supported practices.