دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: S. H. Irvine (auth.), Sidney H. Irvine, Stephen E. Newstead (eds.) سری: NATO ASI Series 38 ISBN (شابک) : 9789024735235, 9789401094375 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 1987 تعداد صفحات: 461 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب هوش و شناخت: چهارچوب مرجع معاصر: روانشناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Intelligence and Cognition: Contemporary Frames of Reference به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هوش و شناخت: چهارچوب مرجع معاصر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در دسامبر سال 1984 یک موسسه مطالعات پیشرفته تحت حمایت ناتو با عنوان "ارزیابی انسانی: شناخت و انگیزه" در آتن برگزار شد. موفق به جذب تعداد زیادی از برجسته ترین دانشمندان و محققین در این زمینه شد، چه به عنوان مدرس و چه شرکت کننده. دست اندرکاران این کتاب اکثراً کارکنانی هستند که در مؤسسه تدریس می کردند. فصلهایی که آنها نوشتهاند بهمنظور ارائه مقدمهای برای مسائل اصلی که در مطالعه ارزیابی هوش و شناخت مطرح میشوند، طراحی شدهاند. از آنجایی که بیشتر قهرمانان داستان در این کتاب نشان داده شده اند، دانش آموز با یک دید کلی عالی ارائه می شود. افراد مختلف مسئول تهیه چنین کتابی هستند. مایلیم از سیوبهان برسلین و جولی کولمن که متن را با وجود سیستم پردازش کلمه غیر دوستانه و غیر قابل اعتماد تایپ کردند تشکر ویژه ای داشته باشیم. همچنین از استیو گیل که در تهیه فیگورها کمک کرد تشکر میکنیم. در نهایت، به نشانه احترام به دستاوردها و رهبری او در زمینه سنجش ذهنی، این جلد را به نورمن فردریکسن تقدیم می کنیم. Sidney H. Irvine Stephen E. Newstead Plymouth، سپتامبر 1985. -VII- مطالب مقدمه VII مشارکت کنندگان در این جلد XI توابع و ثابت ها در اندازه گیری ذهنی: فصل 1 رویکرد طبقه بندی. 1 Sidney H. Irvine شناخت و هوش انسانی: به سوی یک دیدگاه نظری یکپارچه فصل 2. 27 جان ام. ورستر فصل 3 خلاصه یک نظریه سهساله هوش انسانی.
In Decembe,r, 1984 a NATO-sponsored Advanced Study Institute entitled "Human Asessment:Cognition and Motivation" took place in Athens. It succeeded in attracting a great many of the most eminent scholars and researchers in this area, both as lecturers and participants. The contributors to this book are mostly members of staff who taught at the Institute. The chapters they have written are designed to provide an introduction to the principal issues that arise in the study of the assessment of intelligence and cognition. Since most of the protagonists are represented in this book the student is provided with an excellent overview. Many different people are responsible for preparation of a book such as this. We would like to express particular thanks to Siobhan Breslin and Julie Coleman, who typed the text despite an unfriendly and unreliable word-processing system. Thanks are also due to Steve Gill who helped with the preparation of the figures. Finally, as a mark of respect for his achievements and leadership in the field of mental measurement, we dedicate this volume to Norman Frederiksen. Sidney H. Irvine Stephen E. Newstead Plymouth, September 1985. -VII- CONTENTS Preface VII Contributors to this volume XI Functions and constants in mental measurement: Chapter 1 A taxonomic approach. 1 Sidney H. Irvine Human cognition and intelligence: Towards an Chapter 2 integrated theoretical perspective. 27 John M. Verster Chapter 3 Synopsis of a triarchic theory of human intelligence.
Front Matter....Pages I-XI
Functions and Constants in Mental Measurement: A Taxonomic Approach....Pages 1-25
Human Cognition and Intelligence Towards an Integrated Theoretical Perspective....Pages 27-139
Synopsis of a Triarchic theory of Human Intelligence....Pages 141-176
A Cognitive Model of Individual Differences, with an Application to Attention....Pages 177-215
Psychometric Approaches to Cognitive Abilities and Processes....Pages 217-251
Dimensions and Components of Individual Differences in Spatial Abilities....Pages 253-312
A Focal Review of Research on the Luria-Das Model of Cognitive Processing....Pages 313-347
A General Systems Approach to the Measurement of Intelligence and Personality....Pages 349-375
Cognitive and Motivational Differences between Asian and Other Societies....Pages 377-391
The Comparative Study of Cognitive Abilities....Pages 393-420
Performance, Motivation and Anxiety: The Construct of “Effort” from a Control Theory Perspective....Pages 421-434
Back Matter....Pages 435-460