دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Karin Elinor Sauer (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531153339, 9783531905266
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 230
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرآیندهای ادغام کودکان در جوامع چند فرهنگی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرآیندهای ادغام کودکان در جوامع چند فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کارین الینور ساوئر فرآیندهای ادغام کودکان مهاجر را در بادن-وورتمبرگ و کالیفرنیا مقایسه می کند. از یک سو، دیدگاهی بیرونی در زمینه پیشینه اجتماعی در نظر گرفته می شود، از سوی دیگر، دیدگاهی درونی است که منعکس کننده دیدگاه کودکان و اهمیت آنها برای یکپارچگی است. این نشان می دهد که چگونه ادغام توسط خود کودکان به روش های مختلف و در زمینه های مختلف شکل می گیرد.
Karin Elinor Sauer vergleicht Integrationsprozesse von Migrantenkindern in Baden-Württemberg und Kalifornien. Es wird einerseits eine Außenperspektive auf die gesellschaftlichen Hintergründe eingenommen, andererseits eine Innenperspektive, die die Sicht der Kinder und deren Bedeutung für Integration reflektiert. Dabei zeigt sich, wie die Integration auf verschiedenen Wegen und in verschiedenen Kontexten von den Kindern selbst mitgestaltet wird.
Front Matter....Pages 1-11
Einleitung....Pages 13-17
Migration....Pages 19-43
Multikulturelle Gesellschaft....Pages 45-55
Theorien zum Integrationsverständnis....Pages 57-92
Forschungsdesign und Methoden....Pages 93-109
Integrationsräume von Kindern in Baden-Württemberg und Kalifornien—quantitative Ergebnisse....Pages 111-157
Die Lebenswelt der Kinder—qualitative Ergebnisse....Pages 159-212
Integration von Kindern in multikulturellen Kontexten....Pages 213-221
Back Matter....Pages 223-237