Integration von Zuwanderern in Italien: Gesetzliche Grundlagen, politische Akteure und die Umsetzung integrationspolitischer Maßnahmen am Beispiel der Emilia Romagna

Integration von Zuwanderern in Italien (2008)
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ISBN: 9783531161785......Page 4
Danksagung......Page 6
--> Inhaltsverzeichnis......Page 8
1 Einleitung......Page 11
2.1 Die Probleme der Datenerhebung zur Migration in Italien......Page 18
2.2 Die Präsenz der Zuwanderer in der Region Emilia-Romagna......Page 22
3.1 Grundlagen der Integrationsforschung......Page 27
3.2 Gesetzliche Grundlagen der Migrations- und Integrationspolitik in Italien......Page 30
3.2.1 Das Zuwanderungsgesetz Nr.40/98 und seine Modifizierung im Jahr 2002......Page 32
3.2.2a Consigli Territoriali per l’immigrazione (Gebietsräte für Zuwanderung)......Page 36
3.2.2b Fondo Nazionale per le Politiche Migratorie (Nationaler Fond für Migrationspolitiken)......Page 37
3.3 Gesetzliche Grundlagen der Integrationspolitik der Emilia-Romagna......Page 39
3.3.1 Regionale Gesetzgebung im Bereich Zuwanderung......Page 40
3.3.2 Das protocollo d’intesa in materia di immigrazione (Verständigungsprotokoll im Bereich Zuwanderung)......Page 43
3.3.3 Der Fondo Nazionale per le Politiche Migratorie (Nationaler Fond für Migrationspolitiken) auf regionaler Ebene......Page 46
3.3.3a Die Darstellung des ‚Integrationsprogramms’ 2002 der Emilia-Romagna......Page 54
4.1 Grundlagen der Implementationsforschung......Page 66
4.2 Die eigene Implementationsanalyse......Page 71
4.2.1 Die Konzeption des Experteninterviews......Page 72
4.2.1a Die Befragung der Akteure integrationspolitischer Maßnahmen......Page 75
4.2.1b Die Befragung der Adressaten integrationspolitischer Maßnahmen......Page 77
4.2.2 Die Interviewauswertung......Page 79
4.3 Integrationspolitik im sozialpolitischen Bereich: der Nationale Fond für Migrationspolitiken......Page 82
4.3.1 Inhalte regionaler Integrationspolitik......Page 83
4.3.1.1 Allgemeine Strategie und Organisation regionaler Integrationspolitik......Page 84
4.3.1.2 Die Integrationspolitik im Bereich Soziales......Page 88
4.3.1.3 Die „Transversalität“ des Migrationsphänomens......Page 90
4.3.1.3a Die Integrationspolitik im Bereich Berufsausbildung......Page 91
4.3.1.3b Die Integrationspolitik für den Arbeitsmarkt......Page 92
4.3.1.3c Die Überschneidung von Politik- und Tätigkeitsfeldern......Page 93
4.3.1.4 Indizierte Stärken und Schwächen der verfolgten Integrationsmaßnahmen......Page 96
4.3.2 Inhalte kommunaler Integrationspolitik......Page 100
4.3.2.1a Die Umsetzung des Nationalen Fond für Migrationspolitiken......Page 102
4.3.2.1b Die allgemeine Integrationspolitik der Gemeinde......Page 108
4.3.2.1c Indizierte Stärken und Schwächen der Integrationspolitik......Page 113
4.3.2.2 Die Integrationspolitik in der Gemeinde Rimini (RN)......Page 114
4.3.2.2a Die Umsetzung des Nationalen Fond für Migrationspolitiken......Page 115
4.3.2.2b Die allgemeine Integrationspolitik in der Gemeinde......Page 119
4.3.2.2c Indizierte Stärken und Schwächen der Integrationspolitik......Page 122
4.3.3a Das Zusammenspiel der Akteure in der Darstellung der Landespolitiker......Page 128
4.3.3b Das Zusammenspiel lokaler Akteure in Luzzara und deren Beziehung zur Landesregierung......Page 134
4.3.3c Das Zusammenspiel der lokalen Akteure in Rimini und ihre Beziehung zur Landesregierung......Page 140
4.3.4a Die Wahrnehmung der Integrationspolitik in Luzzara (RE)......Page 144
4.3.4b Die Wahrnehmung der Integrationspolitik in Rimini (RN)......Page 146
4.4 Integration im Schulwesen: das Prinzip der „interkulturellen Erziehung“......Page 151
4.4.1 Regionale Integrationspolitik......Page 152
4.4.2a Die Integrationspolitik in der Grundschule von Luzzara (RE)......Page 157
4.4.2b Die Integrationspolitik in der Grundschule von Rimini (RN)......Page 170
4.4.3 Der faktische Status „interkultureller Erziehung“ in der Schule......Page 177
4.5.1.1 Die „Leitlinien“ der Landesregierung......Page 180
4.5.1.2 Der berufliche Werdegang der befragten Landespolitiker und die institutionelle Entwicklung des Migrationsmanagements......Page 182
4.5.1.3 Inkorporierte Evaluierungsmechanismen......Page 184
4.5.1.4 Das Mehrebenen-Interaktionsmodell involvierter Akteure......Page 187
4.5.1.5 Der europäische Bezug regionaler Politikgestaltung......Page 190
4.5.1.6 Der faktische Status der FNPM-Maßnahmen......Page 192
4.5.1.6a Die FNPM-Maßnahmen zur Sprachförderung für erwachsene Zuwanderer......Page 193
4.5.1.7 Reflexionen zum Nationalen Fond für Migrationspolitiken......Page 194
4.5.2b Reflexionen zur „interkulturellen Erziehung“ in der Schule......Page 198
4.5.3 Sozio-kulturelle Aspekte der Integrationspolitik......Page 199
5.1 Theoretische Grundlagen zu handlungsleitenden Situationsdefinitionen und kollektiven Orientierungsmustern......Page 205
5.2 Die Wahrnehmung der Zuwanderer und Zuwanderung in der Landesregierung......Page 215
5.3.1 Die Bewertung der Zuwanderung(spolitik)......Page 221
5.3.2 Die Lebenssituation der Immigranten in der Gemeinde......Page 225
5.3.3 Die Situation von Schülern mit Migrationshintergrund......Page 228
5.3.4 Die Beziehung von Immigranten und Autochthonen in Luzzara......Page 229
5.4.1 Die Bewertung der Zuwanderung(spolitik)......Page 243
5.4.2 Die Lebenssituation der Immigranten in der Gemeinde......Page 245
5.4.3 Die Situation von Schülern mit Migrationshintergrund......Page 248
5.4.4 Die Beziehung von Immigranten und Autochthonen in Rimini......Page 251
5.5 Bestehende Situationsdefinitionen und Orientierungsmuster......Page 260
6 Schlussfolgerungen......Page 266
Literaturverzeichnis......Page 283
Zu Kapitel 3.3.3a......Page 299
Zu Kapitel 4.2.1a......Page 300
Zu Kapitel 4.2.1b......Page 301
Zu Kapitel 5.2.2......Page 304
Zu Kapitel 4.3.2.1......Page 306
Zu Kapitel 4.3.2.2......Page 307