دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Ernest (Ernie) T. Stringer, Dr. Lois McFadyen Christensen, Dr. Shelia C. Baldwin سری: ISBN (شابک) : 1412939755, 9781441655097 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 201 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrating Teaching, Learning, and Action Research: Enhancing Instruction in the K-12 Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادغام آموزش، یادگیری و اقدام پژوهی: تقویت آموزش در کلاس درس K-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کمک به معلمان برای مشارکت دادن دانشآموزان K-12 به عنوان محققین مشارکتی برای دستیابی به نتایج یادگیری بسیار مؤثر. این متن از مثالها و طرحهای درس استفاده میکند تا نشان دهد که چگونه فرآیندهای پژوهشی دانشآموز را میتوان در درسهای کلاس درس که با استانداردها مرتبط هستند ترکیب کرد. ویژگیهای کلیدی، معلمان را با در نظر گرفتن تواناییها و ویژگیهای متنوع دانشآموزان، مجموعه پیچیده دانش و مهارتهایی که باید کسب کنند، و طیف وسیعی از فعالیتهای یادگیری که میتوانند درگیر شوند، معلمان را طی مراحل منظم برنامهریزی، آموزش، ارزیابی و ارزشیابی راهنمایی میکند. در این فرآیند نشان میدهد که چگونه اقدام پژوهی معلم و دانشآموز یادگیری-کار به صورت پشت سر هم یک جامعه یادگیری پویا و جذاب ایجاد میکند که دانشآموزان را قادر میسازد به نتایج یادگیری مطلوب دست یابند. فرآیندها، فعالیت های یادگیری دانش آموزان، ارزیابی و ارزشیابی
Helping teachers engage K–12 students as participatory researchers to accomplish highly effective learning outcomes Integrating Teaching, Learning, and Action Research: Enhancing Instruction in the K–12 Classroom demonstrates how teachers can use action research as an integral component of teaching and learning. The text uses examples and lesson plans to demonstrate how student research processes can be incorporated into classroom lessons that are linked to standards. Key FeaturesGuides teachers through systematic steps of planning, instruction, assessment, and evaluation, taking into account the diverse abilities and characteristics of their students, the complex body of knowledge and skills they must acquire, and the wide array of learning activities that can be engaged in the processDemonstrates how teacher action research and student action learning-working in tandem-create a dynamic, engaging learning community that enables students to achieve desired learning outcomesProvides clear directions and examples of how to apply action research to core classroom activities: lesson planning, instructional processes, student learning activities, assessment, and evaluation
Brief Contents ......Page 6
Detailed Contents ......Page 7
01......Page 16
02......Page 30
03......Page 46
04......Page 78
05......Page 106
06......Page 138
Appendix......Page 156
References......Page 190
Index ......Page 194