دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: WHO Regional Office for the Western Pacific
سری:
ISBN (شابک) : 9290612088, 9789290614104
ناشر:
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 51
[55]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrating Poverty and Gender in Health Programmes: A Sourcebook for Health Professionals Module on Curricular Integration (A WPRO Publication) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادغام فقر و جنسیت در برنامه های سلامت: کتاب منبعی برای متخصصان سلامت ماژول ادغام درسی (انتشار WPRO) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مجموعه ماژول هایی که این کتاب منبع را تشکیل می دهند برای استفاده در آموزش پیش از خدمت و حین خدمت متخصصان بهداشت در نظر گرفته شده اند. هدف این ماژول ادغام برنامه درسی تقویت ظرفیت معلمان، مدیران و کسانی است که مواد آموزشی را برای ایجاد تغییراتی در برنامه های درسی ایجاد می کنند که تضمین می کند برنامه های درسی یا دوره های حرفه ای سلامت شامل مفهوم جنسیت، فقر و سلامت باشد. بر این اساس، ماژول یک چارچوب سیستماتیک را تعیین می کند که دانش، استراتژی ها و تکنیک های مورد نیاز برای توسعه و اجرای فرآیند تغییر برنامه درسی را در بر می گیرد.
The set of modules that comprise this Sourcebook are intended for use in pre-service and in-service training of health professionals. This module on curricular integration aims to strengthen the capacity of teachers, administrators, and those developing training materials to introduce changes into curricula that will ensure health professional curricula or courses include the concept of gender, poverty and health. Accordingly, the module sets out a systematic framework that incorporates the knowledge, strategies and techniques needed to develop and implement a curricula change process.