Integrating Health Humanities, Social Science, and Clinical Care: A Guide to Self-Discovery, Compassion, and Well-being

علوم انسانی سلامت به طور گسترده ای به عنوان راهی برای پرورش دیدگاه، شفقت، همدلی، هویت حرفه ای و خود اندیشی در بین دانشجویان حرفه ای سلامت شناخته می شود. این کتاب مبتکرانه مضامین علوم انسانی، حوزه‌های علوم اجتماعی و عملکرد بالینی را به منظور دعوت به کشف خود و شناخت تجربیات جهانی بشر پیوند می‌دهد.

یکپارچه سازی علوم انسانی بهداشت، علوم اجتماعی و مراقبت های بالینی موضوعات مهمی را معرفی می کند که به ندرت در آموزش حرفه های بهداشتی مورد توجه کافی قرار می گیرند، مانند پرورش انعطاف پذیری، مشاهده رنج، غلبه بر تعصب ناخودآگاه، کار کردن. با عدم اطمینان، درک نقش های حرفه ای و شخصی، و تشخیص وابستگی متقابل. فصل‌ها مشارکت فعال با طیفی از مصنوعات ادبی و هنری را تشویق می‌کنند و خواننده را راهنمایی می‌کنند تا مهارت‌های بالینی را که ممکن است برای پیمایش سناریوهای بالینی لازم باشد، سوال کند و کشف کند.

همراه با طیف وسیعی از ویژگی‌های آموزشی از جمله فعالیت‌های نوشتاری، پیشنهادات بحث، و نکاتی برای رهبری سمینار علوم انسانی سلامت، این متن منحصر به فرد و در دسترس برای کسانی که در حرفه‌های بهداشتی مطالعه می‌کنند مناسب است. ، در هر دو مسیر بالینی و پیش بالینی.

The health humanities are widely understood as a way to cultivate perspective, compassion, empathy, professional identity, and self-reflection among health professional students. This innovative book links humanities themes, social science domains, and clinical practice to invite self-discovery and recognition of universal human experiences.

Integrating Health Humanities, Social Science, and Clinical Care introduces critical topics that rarely receive sufficient attention in health professions education, such as cultivating resilience, witnessing suffering, overcoming unconscious bias, working with uncertainty, understanding professional and personal roles, and recognizing interdependence. The chapters encourage active engagement with a range of literary and artistic artefacts and guide the reader to question and explore the clinical skills that might be necessary to navigate clinical scenarios.

Accompanied by a range of pedagogical features including writing activities, discussion prompts, and tips for leading a health humanities seminar, this unique and accessible text is suitable for those studying the health professions, on both clinical and pre-clinical pathways.