دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زیست شناسی ویرایش: نویسندگان: Jay Schulkin. Michael Power سری: ISBN (شابک) : 0198814151, 9780198814153 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 264 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 28 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrating Evolutionary Biology into Medical Education: For Maternal and Child Healthcare Students, Clinicians, and Scientists به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادغام زیست شناسی تکاملی در آموزش پزشکی: برای دانشجویان، پزشکان و دانشمندان بهداشت مادر و کودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پزشکان و دانشمندان به طور فزاینده ای اهمیت دیدگاه تکاملی در مطالعه علت شناسی، پیشگیری و درمان بیماری های انسانی را تشخیص می دهند. برجستگی فزاینده ژنتیک در پزشکی بر علاقه به پزشکی تکاملی افزوده است. با وجود این، تعداد بسیار کمی از دانشجویان یا دستیاران پزشکی در مورد تکامل مطالعه می کنند. این کتاب یک مورد قانع کننده برای ادغام زیست شناسی تکاملی در آموزش پزشکی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین ارزش ذاتی آن برای پزشکی ایجاد می کند. فصل به فصل، نویسندگان - متخصصان انسان شناسی، زیست شناسی، بوم شناسی، فیزیولوژی، بهداشت عمومی، و رشته های مختلف پزشکی - منطق تفکر تکاملی مرتبط بالینی را ارائه می دهند. آنها این را در چارچوب وسیعتر پزشکی، اما از طریق دریچه متمرکز سلامت مادر و کودک، با تأکید بر تولید مثل زنان و پاسخهای بیوشیمیایی، ایمنیشناسی و میکروبی اولیه تحت تأثیر تکامل به دست میآورند. روایت محکم و قابل دسترس نشان میدهد که چگونه یک آموزش پزشکی که ویژگیهای تکاملیافته را در نظر میگیرد میتواند درک ما را از پیچیدگیهای بدن انسان، تنوع در سلامت، حساسیت به بیماری، و در نهایت به هدایت درمان، پیشگیری و سیاستهای بهداشت عمومی کمک کند. با این حال، ادغام زیست شناسی تکاملی در آموزش پزشکی همچنان با موانع متعددی مواجه است. برنامه درسی پزشکی در حال حاضر مملو از موضوعات پیچیده و دوره طولانی آموزش است. افزودن دیدگاه تکاملی به این برنامه درسی مطمئناً دلهره آور به نظر می رسد و بسیاری از مربیان پزشکی نسبت به بحث احتمالی در صورت وارد شدن تکامل به برنامه درسی مدارس خود ابراز نگرانی می کنند. آموزش پزشکی نیاز مبرمی به راهبردها و وسایل کمک آموزشی دارد تا موانع را برای گنجاندن تکامل در آموزش پزشکی کاهش دهد. به طور خلاصه، این فراخوان به اسلحه یک مورد قوی برای ترکیب تفکر تکاملی در اوایل آموزش پزشکی برای کمک به راهنمایی انواع سوالات مهمی که پزشکان میپرسند یا باید بپرسند، ایجاد میکند. این برای زیست شناسان تکاملی، پزشکان، دانشجویان پزشکی و دانشمندان تحقیقات زیست پزشکی مرتبط و مورد استفاده خواهد بود.
Clinicians and scientists are increasingly recognising the importance of an evolutionary perspective in studying the aetiology, prevention, and treatment of human disease; the growing prominence of genetics in medicine is further adding to the interest in evolutionary medicine. In spite of this, too few medical students or residents study evolution. This book builds a compelling case for integrating evolutionary biology into undergraduate and postgraduate medical education, as well as its intrinsic value to medicine. Chapter by chapter, the authors - experts in anthropology, biology, ecology, physiology, public health, and various disciplines of medicine - present the rationale for clinically-relevant evolutionary thinking. They achieve this within the broader context of medicine but through the focused lens of maternal and child health, with an emphasis on female reproduction and the early-life biochemical, immunological, and microbial responses influenced by evolution. The tightly woven and accessible narrative illustrates how a medical education that considers evolved traits can deepen our understanding of the complexities of the human body, variability in health, susceptibility to disease, and ultimately help guide treatment, prevention, and public health policy. However, integrating evolutionary biology into medical education continues to face several roadblocks. The medical curriculum is already replete with complex subjects and a long period of training. The addition of an evolutionary perspective to this curriculum would certainly seem daunting, and many medical educators express concern over potential controversy if evolution is introduced into the curriculum of their schools. Medical education urgently needs strategies and teaching aids to lower the barriers to incorporating evolution into medical training. In summary, this call to arms makes a strong case for incorporating evolutionary thinking early in medical training to help guide the types of critical questions physicians ask, or should be asking. It will be of relevance and use to evolutionary biologists, physicians, medical students, and biomedical research scientists.