دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Susan Krauss Whitbourne. John C. Cavanaugh سری: ISBN (شابک) : 9781557989703, 1557989702 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 238 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrating Aging Topics into Psychology: A Practical Guide for Teaching Undergraduates به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادغام مباحث مربوط به سالمندی در روانشناسی: راهنمای عملی برای تدریس در مقطع کارشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب ویرایش شده به مربیان روانشناسی دستورالعمل های عملی برای ادغام مباحث مربوط به سالمندی و رشد بزرگسالان در دوره های آموزشی خود ارائه می دهد. رشته پیری یکی از سریع ترین حوزه های در حال رشد در روانشناسی است. با این حال، اکثر دانشجویان روانشناسی در مقطع کارشناسی به ندرت در معرض تحقیق و تئوری در مورد موضوع در کلاس های اصلی خود قرار می گیرند. اگر یک دوره شامل موضوع باشد، زمان کلاس برای پوشش دادن آن معمولاً ناچیز است. در عین حال، اکثر کتاب های درسی روانشناسی فاقد اطلاعات یا مطالب کافی در مورد موضوعات مربوط به سالمندی هستند. این پوشش نامناسب مطالب مربوط به سالمندی در دروس روانشناسی باعث ایجاد \"شکاف یادگیری\" برای دانش آموزان شده است. در ادغام موضوعات سالمندی در روانشناسی، معلمان-پژوهشگران برجسته راهنمایی هایی را در مورد موضوعات مربوط به سالمندی در برنامه درسی اصلی، و همچنین در زمینه های تخصصی تر، مانند جنسیت و روانشناسی سازمانی صنعتی ارائه می دهند. نویسندگان نه تنها انواع مختلف محتوای قدیمی را معرفی و بحث می کنند، بلکه روش هایی را برای سازماندهی و ارائه آن در چارچوب ساختار دوره معمولی ارائه می دهند. آنها تمرینات کلاسی ساده اما مؤثری را ارائه می دهند و مربیان را به منابع مفید کمکی هدایت می کنند. هر فصل همچنین شامل کتابشناسی مشروح یا فهرست منابع است. این کتاب راهبردهای مفیدی را در اختیار مربیان روانشناسی قرار می دهد که به آنها کمک می کند دانش آموزان خود را با مسائل کلیدی در مورد پیری و رشد بزرگسالان آشنا کنند.
This edited book provides psychology instructors with practical instruction for integrating aging and adult development topics into their courses. The field of gerontology is one of the fastest growing areas in psychology. However, most undergraduate psychology students are rarely exposed to research and theory about the topic in their core classes. If a course does include the topic, class time spent covering it is typically insignificant. At the same time, most psychology textbooks lack sufficient information or material about aging topics. This inadequate coverage of aging content in psychology courses has created a "learning gap" for students. In Integrating Aging Topics into Psychology, leading teacher-scholars provide guidance about aging topics in the core curriculum, as well as in more specialized areas, such as gender and industrial organizational psychology. The authors not only introduce and discuss different types of aging content but also present methods for organizing and presenting it within the framework of the regular course structure. They provide simple but effective class exercises and direct instructors to useful supplementary resources. Each chapter also includes an annotated bibliography or resource list. This book provides psychology instructors with useful strategies that will help them introduce their students to the key issues about aging and adult development.