دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: نویسندگان: Milne Bruce. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 80 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 77 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهارت های یکپارچه - متوسط: زبان و زبان شناسی، انگلیسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrated Skills - Intermediate به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهارت های یکپارچه - متوسط نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب دانشآموز + یادداشتهای معلم
ناشر: هاینمان.
جلد شومیز: 80 صفحه.
این کتاب - مهارتهای متوسط - نشاندهنده رویکردی جدید در آموزش
مهارتها است که در آن فعالیتهای مهارتهای یکپارچه خواندن،
نوشتن را با هم ترکیب میکنند. ، گوش دادن و صحبت کردن به روشی
طبیعی و واقع بینانه و ارائه روشی متعادل برای دانش آموزان برای
تمرین و توسعه مهارت های زبانی خود.
موضوعات با دقت انتخاب شده اند تا زمینه های جالب، مفید و معتبر
را هم برای درک و هم برای تولید ارائه دهند. زبان.
متنهای خواندنی و شنیداری معتبر و نیمهمعتبر.
کمک به توسعه واژگان.
استفاده از متون بهعنوان سکوی پرشی برای بحث و تولید یک قطعه
نوشتاری.
Student's Book + Teacher’s Notes
Publisher: Heinemann.
Paperback: 80 pages.
This book - Intermediate Skills - represents a new approach to
skills teaching, in which integrated skills activities bring
together reading, writing, listening and speaking in a natural
and realistic way, and provide a balanced method for students
to practise and develop their language skills.
The topics have been carefully chosen to give interesting,
useful and authentic contexts, both for understanding and
producing language.
Authentic and semi-authentic reading and listening texts.
Assistance with vocabulary development.
Use of texts as a springboard for discussion and the production
of a piece of writing.