دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Wim Jochems سری: ISBN (شابک) : 0415335035, 9780415335034 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 225 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrated E-Learning: Implications for Pedagogy, Technology and Organization (Open and Flexible Learning) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش الکترونیکی یکپارچه: پیامدهای آموزش ، فناوری و سازمان (یادگیری باز و انعطاف پذیر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به طور گسترده ای شناخته شده است که آموزش آنلاین و الکترونیکی دیگر یک رویکرد انحصاری نیست که فقط در آموزش از راه دور و جدا از برنامه های آموزشی سنتی استفاده می شود. یک مشکل واقعی پیش روی مربیان و مربیان این است که چگونه این روشهای یادگیری جدید را ادغام کنند و آنها را در اشکال تثبیت شده و موجود یادگیری، تدریس یا آموزش جاسازی کنند. این کتاب یک مطالعه جدی و عمیق از موضوع را تشکیل می دهد و پیشنهاد می کند که آموزش الکترونیکی صرفاً موضوع «دیجیتالی کردن» مواد سنتی نیست، بلکه شامل یک رویکرد جدید است که باید ویژگی های آموزشی، فنی و سازمانی را در نظر بگیرد. یک سیستم آموزشی خوب طراحی شده تمرکز عملی در سرتاسر، با مشاوره در مورد اجرا و مطالعات موردی برگرفته از تجربیات قابل توجه مشارکتکنندگان حفظ میشود. یادگیری الکترونیکی یکپارچه برای هر کسی که مایل به پیادهسازی، طراحی، توسعه یا ارائه دورههای آموزشی الکترونیکی یا آموزشی است ضروری است.
It is widely recognized that online and e-learning is no longer an exclusive approach used only in distance education and in isolation from traditional education programmes. A real difficulty facing educators and trainers is how to integrate these new learning methods and embed them in established and existing forms of learning, teaching or training. This book forms a serious, in-depth study of the subject and proposes that e-learning is not simply a matter of 'digitizing' traditional materials, but involves a new approach, which must take into account pedagogical, technological and organizational features to form a well-designed education system. A practical focus is maintained throughout, with advice on implementation and case studies drawn from the contributors' considerable experience.Integrated E-Learning is essential reading for anyone wanting to implement, design, develop or deliver e-learning or training courses.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Notes on the editors......Page 8
Series editor's foreword......Page 10
Preface......Page 12
An introduction to integrated e-learning......Page 14
Instructional design for integrated e-learning......Page 26
Designing integrated collaborative e-learning......Page 37
Performance assessment in integrated e-learning......Page 52
Virtual business e-learning: an approach to integrating learning and working......Page 64
Learning technologies in e-learning: an integrated domain model......Page 77
Educational Modelling Language......Page 93
Interface design for digital courses......Page 113
Usability evaluation of integrated e-learning......Page 125
Work processes for the development of integrated e-learning courses......Page 139
Learning objects: are they the answer to the knowledge economy's predicament?......Page 152
Management and organization of integrated e-learning......Page 164
Coaching and training in integrated electronic learning environments (IELEs)......Page 177
Implementing integrated e-learning: lessons learnt from the OUNL case......Page 189
Evaluating integrated e-learning......Page 200
Epilogue......Page 212
Index......Page 220