دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Pieter Wouters. Herre van Oostendorp (eds.)
سری: Advances in Game-Based Learning
ISBN (شابک) : 9783319392967, 9783319392981
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 220
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تکنیک های آموزشی برای تسهیل یادگیری و ایجاد انگیزه در بازی های جدی: است
در صورت تبدیل فایل کتاب Instructional Techniques to Facilitate Learning and Motivation of Serious Games به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تکنیک های آموزشی برای تسهیل یادگیری و ایجاد انگیزه در بازی های جدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تکنیک هایی را برای بهبود اثربخشی بازی های جدی در رابطه با شناخت و انگیزه معرفی می کند. این تکنیک ها شامل راه هایی برای بهبود انگیزه، همکاری، تأمل و ادغام گیم پلی در زمینه های مختلف است. نویسندگان مشارکتکننده این طیف وسیعی از تکنیکها را گسترش میدهند، تحقیقات تجربی اخیر را در مورد هر یک از این تکنیکها نشان میدهند که وعده و اثربخشی آنها را مورد بحث قرار میدهد، سپس مفاهیم کلی یا دستورالعملهایی را که تکنیکها ارائه میکنند ارائه میکنند. سپس آنها پیشنهاد می کنند که چگونه بازی های جدی را می توان با اجرای تکنیک مربوطه در یک بازی خاص بهبود بخشید.
The book introduces techniques to improve the effectiveness of serious games in relation to cognition and motivation. These techniques include ways to improve motivation, collaboration, reflection, and the integration of gameplay into various contexts. The contributing authors expand upon this broad range of techniques, show recent empirical research on each of these techniques that discuss their promise and effectiveness, then present general implications or guidelines that the techniques bring forth. They then suggest how serious games can be improved by implementing the respective technique into a particular game.
Front Matter....Pages i-vi
Overview of Instructional Techniques to Facilitate Learning and Motivation of Serious Games....Pages 1-16
Towards a Game-Based Learning Instructional Design Model Focusing on Integration....Pages 17-35
Two Systems, Two Stances: A Novel Theoretical Framework for Model-Based Learning in Digital Games....Pages 37-58
Assessment and Adaptation in Games....Pages 59-78
Fidelity and Multimodal Interactions....Pages 79-101
Narration-Based Techniques to Facilitate Game-Based Learning....Pages 103-117
Designing Effective Feedback Messages in Serious Games and Simulations: A Research Review....Pages 119-140
Self-Explanations in Game-Based Learning: From Tacit to Transferable Knowledge....Pages 141-159
Competition and Collaboration for Game-Based Learning: A Case Study....Pages 161-184
Modeling and Worked Examples in Game-Based Learning....Pages 185-198
Reflections on Serious Games....Pages 199-212
Back Matter....Pages 213-218