مشخصات کتاب

Instructional Models in Physical Education-third ed.

ویرایش:  
نویسندگان: Daniel R. Robinson and Gregory Schraw,  Editors  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781934432136 
ناشر: Routledge; 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 52 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Instructional Models in Physical Education-third ed. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدل های آموزشی در تربیت بدنی - ویرایش سوم. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مدل های آموزشی در تربیت بدنی - ویرایش سوم.

این کتاب به معرفی آموزش مبتنی بر مدل برای تربیت بدنی می پردازد. این مدل‌های آموزشی مؤثر مانند یادگیری مشارکتی، سیستم‌های آموزشی شخصی (PSI) و آموزش مستقیم را به‌طور واضح و واضح ارائه می‌کند. همچنین مدل هایی را پوشش می دهد که به طور خاص برای آموزش PE توسعه یافته اند، مانند آموزش ورزشی و بازی های تاکتیکی. این کتاب تعدادی از مدل‌های آموزشی را که در کتاب‌ها و مجلات مجزا منتشر شده‌اند، در یک متن گرد هم آورده است. با ارائه دیدگاه مبتنی بر مدل، مدل‌های آموزشی برای تربیت بدنی به معلمان ورزش کمک می‌کند تا این الگوهای جامع تدریس را بیاموزند، انتخاب کنند و تمرین کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book introduces Models-Based Instruction for physical education. It presents effective teaching models such as Cooperative Learning, Personalized Systems of Instruction (PSI), and Direct Instruction clearly and articulately. It also covers models that have been specifically developed for teaching PE, such as Sport Education and Tactical Games. This book brings together in one text a number of teaching models that have appeared in isolated books and journals. By presenting a Models-Based perspective, Instructional Models for Physical Education will help PE teachers learn, select, and practice these comprehensive patterns of teaching.

فهرست مطالب

Title Page
Copyright Page
CHAPTER 1 - CONCEPTUALIZING AND ASSESSING HIGHER
ORDER THINKING SKILLS
PURPOSE
AN OVERVIEW OF THE CHAPTERS
FIVE EMERGENT THEMES
SUMMARY
REFERENCES
PART 1 - CONCEPTUAL APPROACHES TO UNDERSTANING
HIGHER ORDER THINKING SKILLS
CHAPTER 2 - AN OVERVIEW OF THINKING SKILLS
CHAPTER 3 - HIGHER ORDER THINKING AND KNOWLEDGE
CHAPTER 4 - DESIGNING ASSESSMENTS OF SELFREGULATED
LEARNING
PART II - COGNITIVE ASSESSMENT MODELS
CHAPTER 5 - TEST DESIGN WITH HIGHER ORDER COGNITION
IN MIND
CHAPTER 6 - A COGNITIVE MODEL FOR THE ASSESSMENT OF
HIGHER ORDER THINKING IN STUDENTS
PART III - HIGHER ORDER THINKING IN CONTENT DOMAINS
CHAPTER 7 - THE ASSESSMENT OF HIGHER ORDER THINKING
IN READING
CHAPTER 8 - ASSESSING LEARNING FROM INQUIRY SCIENCE
INSTRUCTION

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Samba

دانلود کتاب Basics of Matrix Algebra for Statistics with R

دانلود کتاب Die Vielfalt der Dienstleistungsökonomik: Festschrift für Dieter Witt zum 60. Geburtstag

دانلود کتاب Cultures of Border Control: Schengen and the Evolution of European Frontiers

دانلود کتاب Der »Lichtraum (Hommage à Fontana)« und das »Creamcheese« im museum kunst palast: Zur Musealisierung der Düsseldorfer Kunstszene der 1960er Jahre