Institutional Learning and Knowledge Transfer Across Epistemic Communities: New Tools of Global Governance

در چند دهه گذشته، با سرعت گرفتن سرعت جهانی شدن، مسائل عملیاتی هماهنگی بین المللی اغلب نادیده گرفته شده است. به عنوان مثال، بحران مالی جهانی که در سال 2007 آغاز شد، تا حدی به فقدان نظارت نظارتی نسبت داده می شود. در نتیجه، سازمان‌های فراملی مانند G-20، بانک جهانی و صندوق بین‌المللی پول، تقویت ساختار مالی بین‌المللی و فراهم کردن فرصت‌هایی برای گفتگو در مورد سیاست‌های ملی، همکاری‌های بین‌المللی و نهادهای مالی بین‌المللی را در اولویت قرار داده‌اند. .

ویژگی های غالب نظام های اقتصادی جهانی مانند افزایش قدرت موسسات مالی، تغییر در ساختار تولید جهانی، کاهش اقتدار دولت-ملت ها بر اقتصاد ملی خود و ایجاد جهانی محیط نهادی، به عنوان مثال، حکمرانی جهانی، شرایطی را برای یک فرآیند طبیعی در حال تکامل به منظور توانمند ساختن جوامع معرفتی ملی برای ایجاد نهادهایی که با قوانین و مقررات جهانی مطابقت دارند، ایجاد کرده اند که می توانند بحران ها را کنترل کنند.

در این زمینه، انتقال دانش فنی از سازمان‌های بزرگتر و جوامع معرفتی جهانی آن به جوامع عضو در حال تبدیل شدن به یک ابزار سیاستی برای «متقاعد کردن» شرکت‌کنندگان در سیستم بین‌المللی به داشتن ایده های مشابه در مورد اینکه کدام قوانین بر مشارکت متقابل آنها حاکم است. در حوزه مقررات مالی و بانکی، تمرکز اولیه بر انتقال دانش تخصصی و رویه‌ای در حوزه‌های فنی (مانند رویه‌های حسابداری، سیستم‌های پرداخت و اصول حاکمیت شرکتی) است، در نتیجه یادگیری نهادی در سطوح ملی و محلی ترویج می‌شود. در این جلد، نویسندگان تجزیه و تحلیل عمیقی از ابتکارات ارائه می‌کنند تا نشان دهند چگونه این نوع دانش تولید شده در سطح سازمان بین‌المللی، در استانداردهای جهانی کدگذاری شده و به اعضا، به‌ویژه در کشورهای در حال توسعه، که زیرساخت‌های قانونی و نظارتی در آن وجود دارد، منتشر می‌شود. اغلب کمبود دارد.

آنها استدلال می کنند که با وجود چالش ها، وقتی کشوری قصد دارد به نظام جهانی بپیوندد، نهادها و ساختارهای اقتصادی آن باید به سمت هنجارهای جهانی حرکت کنند. با انجام این کار، آنها نور جدیدی را بر پویایی انتقال دانش، مقررات مالی، توسعه اقتصادی، با توجه به حمایت از استانداردهای جهانی و اجتناب از بحران‌های آتی روشن کردند.

Over the past several decades, as the pace of globalization has accelerated, operational issues of international coordination have often been overlooked. For example, the global financial crisis that began in 2007 is attributed, in part, to a lack of regulatory oversight. As a result, supranational organizations, such as the G-20, the World Bank, and the International Monetary Fund, have prioritized strengthening of the international financial architecture and providing opportunities for dialogue on national policies, international co-operation, and international financial institutions.

Prevailing characteristics of the global economic systems, such as the increasing power of financial institutions, changes in the structure of global production, decline in the authority of nation-states over their national economy, and creation of global institutional setting, e.g., global governance have created the conditions for a naturally evolving process towards enabling national epistemic communities to create institutions that comply with global rules and regulations can control crises.

In this context, transfer of technical knowledge from the larger organizations and its global epistemic communities to member communities is becoming a policy tool to “convince” participants in the international system to have similar ideas about which rules will govern their mutual participation. In the realm of finance and banking regulation, the primary focus is on transfer of specialized and procedural knowledge in technical domains (such as accounting procedures, payment systems, and corporate governance principles), thereby promoting institutional learning at national and local levels. In this volume, the authors provide in-depth analysis of initiatives to demonstrate how this type of knowledge generated at the international organization level, is codified into global standards, and disseminated to members, particularly in the developing world, where the legal and regulatory infrastructure is often lacking.

They argue that despite the challenges, when a country intends to join the global system, its institutions and economic structures need to move toward the global norms. In so doing, they shed new light on the dynamics of knowledge transfer, financial regulation, economic development, with particular respect to supporting global standards and avoiding future crises.