دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Inspiring the Secondary Curriculum with Technology: Let the students do the work!
دانلود کتاب الهام بخشیدن به برنامه درسی متوسطه با فناوری: اجازه دهید دانش آموزان کار را انجام دهند!
مشخصات کتاب
Inspiring the Secondary Curriculum with Technology: Let the students do the work!
ویرایش:
نویسندگان: James Shea. Antony Stockford
سری:
ISBN (شابک) : 0415842476, 9780415842471
ناشر: Routledge
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 120
[121]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 539 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Inspiring the Secondary Curriculum with Technology: Let the students do the work! به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب الهام بخشیدن به برنامه درسی متوسطه با فناوری: اجازه دهید دانش آموزان کار را انجام دهند! نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب الهام بخشیدن به برنامه درسی متوسطه با فناوری: اجازه دهید دانش آموزان کار را انجام دهند!
آیا معلمان دیگر از فناوری در درس های خود استفاده می کنند؟ آیا با استفاده نکردن از قدرت دانش فناوری دانش آموزان خود در درس هایتان، دانش آموزان خود را ناامید می کنید؟ آیا مدرسه شما از شما می‌خواهد که نشان دهید در تدریس موضوعی خود در حال توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات هستید؟
تکنولوژی در موضوع شما به معنای آموزش پایگاه‌های اطلاعاتی، صفحات گسترده یا پردازش کلمه نیست. داشتن دانش فنی دیگر در دنیای امروز کافی یا در واقع ضروری نیست - مهمتر از آن، دانش نحوه توصیه و آموزش دانش آموزان برای استفاده موثر و مسئولانه از فناوری از طریق موضوع خود است. دانش‌آموزانی که با یک «مشکل» مواجه می‌شوند باید اینترنت را برای نرم‌افزار منبع باز جستجو کنند، برنامه‌ها را دانلود کنند و با استفاده از فناوری به عنوان ابزار حل مشکل به مشکل پاسخ دهند. سناریوها بی پایان هستند، اما می توانند توسط معلم ایجاد شوند - این می تواند به معنای انتشار کار دانش آموزان از طریق Kindle آمازون یا حفظ وبلاگ در ویکی کلاس باشد. معلمان نیازی به دانش فنی ندارند. بلکه نیاز به آگاهی از روندها و فرصت ها دارند. سپس آنها باید آموزش موضوعی پایه خود را با این گرایش های جدید ترکیب کنند تا مهارت های ICT را زمینه سازی کنند.
این کتاب به رویکردهای آموزشی برای استفاده از فناوری در کلاس درس می پردازد که به شما کمک می کند تا از روندهای آینده، فناوری و نرم افزار و نرم افزار استفاده کنید. آنها را در آموزش موضوعی خود قرار دهید. پر از توصیه‌های عملی، نشان می‌دهد که چگونه معلمان متوسطه - از هر رشته‌ای - می‌توانند یادگیری، پیشرفت و توانایی دانش‌آموزان خود را در موضوع خود تسریع کنند و در عین حال مهارت‌های ICT مورد نیاز در محیط کار و جامعه را توسعه دهند. شامل مطالعات موردی و مثال‌ها در سراسر، فصل‌ها شامل:
- آموزش ترکیبی (ترکیب روش‌های تدریس سنتی با یادگیری الکترونیکی) < P>
- توسعه دانش آموزان تعاملی
- فناوری های تلفن همراه
- ایمنی دانش آموزان آنلاین
- پورتفولیوهای الکترونیکی و محیط های یادگیری مجازی
این کتاب جدید به موقع به شما کمک می کند آموزش خود را طوری ساختار دهید که از آخرین پیشرفت های فناوری در کنار دانش آموزانی که تدریس می کنید استفاده کنید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Are other teachers using technology in their lessons? Are you letting your own students down by not harnessing the power of your students’ technology knowledge in your lessons? Is your school asking you to show where you are developing ICT in your subject teaching?
Technology in your subject does not mean teaching databases, spreadsheets or word processing. Having technical knowledge is no longer sufficient or indeed necessary in today’s world – more important is the knowledge of how to advise and teach students to use technology efficiently and responsibly through their subject. Students faced with a ‘problem’ will need to hunt the internet for open source software, download apps and respond to the problem using technology as a problem solving tool. The scenarios are endless, but can be generated by the teacher - this could mean students publishing work through Amazon’s Kindle or keeping a blog within a class wiki. Teachers do not need to have technical knowledge; rather they need knowledge of trends and opportunities. They then need to blend their basic subject pedagogy within these new trends to contextualise ICT skills.
This book looks at pedagogical approaches to using technology in the classroom that will help you to harness future trends, technology and software and embed them into your subject teaching. Full of practical advice, it illustrates how secondary teachers – of any discipline – can accelerate their students’ learning, progress and ability within their subject whilst developing the ICT skills needed in the workplace and society. Including case studies and examples throughout, chapters cover:
- Blended Learning (mixing traditional teaching methods with e-learning)
- Developing interactive students
- Mobile technologies
- Student safety online
- E-Portfolios and Virtual Learning Environments
This timely new book will help you structure your teaching to harness the latest developments in technology in tandem with the students you teach.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Hydrologie und Regionalisierung: Ergebnisse eines Schwerpunktprogramms (1992-1998)
دانلود کتاب Biomechanics of Diarthrodial Joints: Volume I
دانلود کتاب Organic Chemistry II For Dummies
دانلود کتاب Beginning in Retrospect: Writing and Reading a Teacher's Life
