ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Inspiring the Best in Students

دانلود کتاب الهام بخشیدن به بهترین ها در دانش آموزان

Inspiring the Best in Students

مشخصات کتاب

Inspiring the Best in Students

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1416609792, 9781416609797 
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Inspiring the Best in Students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب الهام بخشیدن به بهترین ها در دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب الهام بخشیدن به بهترین ها در دانش آموزان

چگونه معلمان می توانند با دانش آموزان ارتباط برقرار کنند و آنها را تشویق به پذیرش یادگیری کنند؟ به گفته جاناتان سی اروین، راز در ایجاد روابط مثبت با دانش‌آموزان از طریق برآوردن نیازهای اجتماعی-عاطفی فردی آنها نهفته است. الهام بخشیدن به بهترین‌ها در دانش‌آموزان شامل دستورالعمل‌های گام به گام برای ده‌ها فعالیت کلاسی برای کلاس‌های 3 و 12 است که به ساخت دانش‌آموز کمک می‌کند. -روابط معلم در حین آموزش محتوا و مهارت. همچنین شامل یک مرور کلی از نظریه انتخاب ویلیام گلاسر و مفاهیم اصلی آموزش و یادگیری مانند روانشناسی کنترل درونی و رفتار کلی است. هر چه به دانش آموزان آزادی بیشتری داده شود تا در یک محیط امن انتخاب کنند و در عین حال سرگرم باشند، اشتیاق آنها بیشتر می شود. یادگیری عمیق تر می شود با پیروی از توصیه‌های این کتاب، می‌توانید اطمینان حاصل کنید که دانش‌آموزان کلاس شما برای رسیدن به بهترین‌شان درگیر و الهام‌بخش خواهند بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How can teachers connect with and motivate students to embrace learning? According to Jonathan C. Erwin, the secret lies in forging positive relationships with students by meeting their individual social-emotional needs.Inspiring the Best in Students includes step-by-step instructions for dozens of classroom activities for grades 3 12 that help build student-teacher relationships while teaching both content and skills. Also included is a thorough overview of William Glasser's Choice Theory and such core teaching and learning concepts as internal control psychology and total behavior.The more students are given the freedom to make choices in a safe environment while also having fun, the more their enthusiasm for learning deepens. By following the advice in this book, you can ensure that the students in your class will remain engaged and inspired to achieve their best.



فهرست مطالب

Cover......Page 1
Title Page......Page 3
ISBN 9781416609797......Page 4
Contents......Page 6
ACKNOWLEDGMENTS......Page 7
INTRODUCTION......Page 9
How to Use This Book......Page 11
1 INSPIRING THE BEST......Page 13
The Need for Character Education or Social-Emotional Learning (SEL)......Page 14
What Is SEL?......Page 16
What Research Says About SEL......Page 17
The Characteristics of an Effective SEL or Character Program......Page 19
This Book’s Approach......Page 21
This Book’s Approach Versus the Criteria for Effective Character or SEL Programs......Page 25
2 A WORLD OF CHOICES......Page 26
Teaching Students the Foundational Principles......Page 30
Discussing Benefits......Page 45
Conclusion......Page 46
3 INTRINSIC MOTIVATION AND THE FIVE BASIC HUMAN NEEDS......Page 49
Choice Theory......Page 50
Glasser’s Five Basic Human Needs......Page 51
Responsible and Effective Behavior......Page 57
Teaching Students the Five Basic Human Needs......Page 60
Conclusion......Page 72
4 THE INTERNAL PROFILE......Page 73
Teaching Students About the Internal Profile......Page 74
Conclusion......Page 87
5 A WORLD OF PERCEPTIONS......Page 91
Teaching Students About Perceptions......Page 93
Conclusion......Page 107
6 THE CONCEPT OF TOTAL BEHAVIOR, OR DRIVING YOUR BEHAVIORAL CAR......Page 109
Teaching Students About Total Behavior......Page 110
Conclusion......Page 133
7 THE PROCESS FOR POSITIVE CHANGE: CREATING THE VISION, REFLECTING, SELF-EVALUATING, AND PLANNING......Page 136
The Comparing Place......Page 137
Objectives for Educators and Others Who Work with Students......Page 138
Introducing the Process for Positive Change......Page 139
Practical Application of the PPC......Page 149
Teaching the Process for Positive Change to Students......Page 150
Conclusion......Page 158
8 ESSENTIAL SOCIAL SKILLS......Page 159
Teaching Social Skills to Students......Page 160
Conclusion......Page 195
9 CREATING AND SUSTAINING THE INSPIRATION......Page 196
Sustaining the Initiative......Page 198
Conclusion......Page 203
APPENDIX: WORD CLUSTER ASSESSMENT......Page 205
REFERENCES......Page 206
INDEX......Page 209
ABOUT THE AUTHOR......Page 219
Related ASCD Resources: Inspiring the Best in Students......Page 220




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی