Insights into non-native vocabulary teaching and learning

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Rubén Chacón Beltrán,  Christián Abello-Contesse,  María del Mar Torreblanca-López  
سری: Second language acquisition (Clevedon, England) 
ISBN (شابک) : 9781847692900, 1847692907 
ناشر: Multilingual Matters 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 237 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 28,000

در زمینه ای مانند آموزش و یادگیری واژگان L2 که در آن علاقه و مطالعات تحقیقاتی در حال رشد است، این کتاب مجموعه مفیدی از مقالات را ارائه می دهد که شامل روش های جدید بررسی توسعه واژگان، تکنیک هایی برای آموزش واژگان مانند فرضیه تمرکز بر فرم، تداعی کلمات، و استفاده از داده های تطابق علاوه بر این، به حوزه‌های تحلیلی اخیر مانند درمان واژگان در مواد آموزشی می‌پردازد - حوزه‌ای که تقریباً در ادبیات نادیده گرفته شده است. این کتاب به سه بخش تقسیم شده است. بخش اول نمای کلی را ارائه می دهد و به توسعه می پردازد. بیشتر بخوانید...
محتوا: واژگان آموزش و یادگیری: مقدمه و بررسی اجمالی / روبن چاکون-بلتران، کریستین آبلو-کنتسه و ام. مار توربلانکا-لوپز --
آموزش متمرکز بر فرم در یادگیری واژگان زبان دوم / باتیا لاوفر --
مسائل کلیدی در آموزش و یادگیری واژگان / نوربرت اشمیت --
دیدگاه پویا در توسعه واژگانی L2 در انگلیسی دانشگاهی / تال کاسپی و واندر لوئی --
تأثیر واژگان سازی در زبان مادری بر استنتاج واژگانی زبان دوم: یک مطالعه متقابل زبانی / تی سیما پریبخت --
بازشناسی واژه های شنیداری و صلاحیت شفاهی در انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی / جیمز میلتون، جو وید و نیکولا هاپکینز --
مدل آبشاری دسترسی واژگانی به توضیح فعال سازی واج شناختی آیتم های واژگانی اخیراً تمرین شده / ترزا لوپز-سوتو --
تطابق ها در مقابل فرهنگ لغت ها: ارزیابی رویکردهای یادگیری لغات در ESOL / راشل آلن --
شواهدی از یادگیری افزایشی واژگان در زبان آموزان پیشرفته L2 اسپانیایی / Diana Frantzen --
آشکار با غیبت آنها : کم فراوانی کلمات بسیار پرتکرار در برخی از کتابهای درسی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی / جیم لاولی --
درمان جنبه های واژگانی در کتاب های درسی تبلیغات برای آموزش و یادگیری L2 / María Dolores López-Jiménez --
نسل دوم برنامه یادگیری لغات CALL ADELEX: در جستجوی یک مدل روانشناختی / Carmen Pérez Basanta --
تداعی کلمات به عنوان استراتژی آموزش واژگان در L2 پیشرفته کلاس خواندن / Zorana Vasiljevic.
چکیده:

In a field like L2 vocabulary teaching and learning where interest and research studies are burgeoning, this book offers a useful collection of papers that contains new ways of investigating vocabulary development, techniques for vocabulary teaching such as the Focus on Form hypothesis, word associations, and the use of concordance data. In addition, it tackles recent areas of analysis such as the treatment of vocabulary in teaching materials-an area of almost complete neglect in the literature. The book is divided into three parts. Part one provides the overview and deals with the development. Read more...
Content: Vocabulary teaching and learning : introduction and overview / Rubén Chacón-Beltrán, Christián Abello-Contesse and M. Mar Torreblanca-López --
Form-focused instruction in second language vocabulary learning / Batia Laufer --
Key issues in teaching and learning vocabulary / Norbert Schmitt --
A dynamic perspective on L2 lexical development in academic English / Tal Caspi and Wander Lowie --
The effect of lexicalization in the native language on second language lexical inferencing : a cross-linguistic study / T. Sima Paribakht --
Aural word recognition and oral comnpetence in English as a foreign language / James Milton, Jo Wade and Nicola Hopkins --
A cascade model of lexical access to explain the phonological activation of recently practiced lexical items / Teresa López-Soto --
Concordances versus dictionaries : evaluating approaches to word learning in ESOL / Rachel Allan --
Evidence of incremental vocabulary learning in advanced L2 Spanish learners / Diana Frantzen --
Conspicuous by their absence : the infrequency of very frequent words in some English as a foreign language textbooks / Jim Lawley --
The treatment of lexical aspects in commercials textbooks for L2 teaching and learning / María Dolores López-Jiménez --
A second-generation CALL vocabulary-learning program ADELEX : in search of a psychopedagogic model / Carmen Pérez Basanta --
Word associations as a vocabulary teaching strategy in an advanced L2 reading class / Zorana Vasiljevic.
Abstract: