دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Norma E. Cantú, María E. Franquiz سری: Latin Studies ISBN (شابک) : 0230621783, 9780230621787 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 290 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Inside the Latin@ Experience: A Latin@ Studies Reader (Latin Studies) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Inside the Latin@ Experience: A Latin@ Studies Reader (مطالعات لاتین) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
لاتینها سریعترین گروه قومی در حال رشد را در ایالات متحده تشکیل میدهند، و این مجموعه بینرشتهای، بورسیههای اولیه و محققان ارشد لاتین/o را گردآوری میکند که کارشان به بررسی لاتینیهای متنوع و منحصربهفرد یا هویتهای فرهنگی لاتین این گروه میپردازد. نویسندگان با استفاده از یک دیدگاه بین رشته ای، ابزارهای نظری مختلفی را برای بررسی واقعیت ها و تجربه زیسته لاتین ها در ایالات متحده به کار می گیرند. در حالی که ویراستاران کتاب در روش سازماندهی خود به دنبال ارائه دیدگاه پانورامیک گسترده ای از وضعیت لاتین/o هستند، نویسندگان مقالات منفرد از روش شناسی های خاصی استفاده می کنند: تحلیل تجربی، قوم نگاری، زبانی و ادبی و متنی همراه با مطالعات فرهنگی. و سایر رویکردهای مناسب
Latinos comprise the fastest growing ethnic group in the United States, and this interdisciplinary anthology gathers the scholarship of early career and senior Latina/o scholars whose work explores the varied and unique latinidades, or Latino cultural identities, of this group. Using an interdisciplinary perspective, the authors deploy various theoretical tools to examine the realities and lived experience of Latinas/o in the United States. While the editors of the book in their method of organization seek to present a wide panoramic view of the Latina/o condition, the authors of the individual essays use specific methodologies: empirical, ethnographic, linguistic, and literary and textual analysis along with cultural studies and other appropriate approaches.
Contents......Page 8
List of Figures......Page 10
List of Tables......Page 11
Acknowledgments......Page 14
Introduction......Page 16
Part I: Historical Roots and Contemporary Realities......Page 26
1 Changing the National Ethos or Just Being American? Latin@ Political Participation......Page 28
2 State-Federal Relations Concerning Latin@ Civil Rights in the United States......Page 48
3 Latin@s in the U.S. Military......Page 62
4 The “Swirl” Migration of Mexican-Origin Students: A Cross-Border Analysis Using the Mexican and U.S. Censuses......Page 76
Part II: Popular and Traditional Cultural Expressions......Page 98
5 Making, Buying, Selling, and Using the Umbrella: Recognizing the Nuances of Latin@ Popular Culture......Page 100
6 Traveling on the Biliteracy Highway: Educators Paving a Road toward Conocimiento......Page 118
7 Traditional Cultural Expressions: An Analysis of the Secular and Religious Folkways of Latin@s in the United States......Page 136
8 Language and Identity of Immigrant Central American Pentecostal Youth in Southern California......Page 154
Part III: Performance Arts and Literature......Page 174
9 Staging the Self, Staging Empowerment: An Overview of Latina Theater and Performance......Page 176
10 Literary Currency: Coined Contributions of Latin@ Literature in the United States......Page 198
11 Politics of Aesthetics: Mariachi Music in the United States......Page 218
12 From Boricua Dancers to Salsa Soldiers: The Cultural Politics of Globalized Salsa Dancing in Chicago......Page 236
Epilogue: A Final Look at the Latin@ Experience: Past, Present, and Future......Page 252
Bibliography......Page 260
List of Contributors......Page 278
Index......Page 284