دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Inklusiver Mathematikunterricht: Entwicklung eines Instruments zur Planung von Mathematikunterricht in einem inklusiven Setting
دانلود کتاب آموزش فراگیر ریاضی: توسعه ابزاری برای برنامه ریزی آموزش ریاضی در یک محیط فراگیر
مشخصات کتاب
Inklusiver Mathematikunterricht: Entwicklung eines Instruments zur Planung von Mathematikunterricht in einem inklusiven Setting
ویرایش: 1. Aufl.
نویسندگان: Johanna Herkenhoff
سری:
ISBN (شابک) : 9783658299019, 9783658299026
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 525
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش فراگیر ریاضی: توسعه ابزاری برای برنامه ریزی آموزش ریاضی در یک محیط فراگیر: آموزش و پرورش، آموزش ریاضی، آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Inklusiver Mathematikunterricht: Entwicklung eines Instruments zur Planung von Mathematikunterricht in einem inklusiven Setting به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش فراگیر ریاضی: توسعه ابزاری برای برنامه ریزی آموزش ریاضی در یک محیط فراگیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش فراگیر ریاضی: توسعه ابزاری برای برنامه ریزی آموزش ریاضی در یک محیط فراگیر
معلمان مدارس آلمان فاقد پشتیبانی برای برنامه ریزی و اجرای تدریس درسی به طور فراگیر هستند. بنابراین، یوهانا هرکنهوف با رویکرد پژوهشی مبتنی بر طراحی، ابزار برنامه ریزی مبتنی بر نظریه و عملی را برای موضوع ریاضیات در مدرسه ابتدایی توسعه و بهینه سازی کرده است. این شامل ویژگی‌ها و شاخص‌های تدریس خوب و فراگیر ریاضی است، اصول آموزشی مهم را ادغام می‌کند و به لطف توسعه چند مرحله‌ای بیشتر با معلمان ریاضی، کاربردی در نظر گرفته می‌شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Lehrerinnen und Lehrern an deutschen Schulen fehlt es an Unterstützung, um ihren Fachunterricht inklusiv zu planen und durchzuführen. Für das Unterrichtsfach Mathematik in der Primarstufe hat Johanna Herkenhoff daher mit dem Design-Based-Research-Ansatz ein theoriebasiertes und praxiserprobtes Planungsinstrument entwickelt und optimiert. Dieses enthält Merkmale und Indikatoren guten inklusiven Mathematikunterrichts, integriert wichtige didaktische Prinzipien und gilt durch die mehrphasige Weiterentwicklung mit Mathematiklehrern und -lehrerinnen als praxistauglich.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-XXIII
Einleitung (Johanna Herkenhoff)....Pages 1-8
Problemaufriss (Johanna Herkenhoff)....Pages 9-21
Explikation des Forschungsansatzes Design-Based Research (Johanna Herkenhoff)....Pages 23-44
Adaption des Untersuchungsdesigns (Johanna Herkenhoff)....Pages 45-53
Theoretische Grundlegung der Studie (Johanna Herkenhoff)....Pages 55-140
Methodischer Ansatz der dritten und vierten DBR-Phase (Johanna Herkenhoff)....Pages 141-175
Darstellung der DBR-Zyklen (Johanna Herkenhoff)....Pages 177-366
Summative Evaluation (Johanna Herkenhoff)....Pages 367-397
Methodischer Ansatz der fünften DBR-Phase (Johanna Herkenhoff)....Pages 399-414
Dissemination und Implementierung (Johanna Herkenhoff)....Pages 415-430
Zusammenfassende Darstellung und Diskussion der Ergebnisse (Johanna Herkenhoff)....Pages 431-465
Back Matter ....Pages 467-508
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Master/slave Relations: Handbook of Theory and Practice
