Informationsversorgung lernender Akteure

طراحی تامین اطلاعات مدیریتی بیش از یک سوال الزامات فنی است: تصمیم گیرندگان در شرکت باید اطلاعات مهم را درک کرده و آن را به تصمیمات درست تبدیل کنند. آنها باید پردازش اطلاعات را بیاموزند - جنبه ای اساسی که هنوز در چشم انداز نظری به اندازه کافی مورد توجه قرار نمی گیرد.

بنابراین کلاوس هافشلاگ عمداً مشکل عرضه اطلاعات را در زمینه پیش فرض بازیگران "یادگیری" بررسی می کند. بر اساس تئوری تیم، او ابتدا یک مدل اقتصاد اطلاعات را توسعه داد، که سپس - به طور روشمند منعکس شد - به تصمیم گیرندگان منطقی و یادگیری محدود گسترش داد. نویسنده با کمک «سیستم‌های طبقه‌بندی‌کننده یادگیری»، شبیه‌سازی رایانه‌ای را بر این اساس ایجاد می‌کند که امکان ارائه، تحلیل و بحث درباره پدیده‌های جدید حاصل از «یادگیری» بازیگران را فراهم می‌کند.

Die Gestaltung der Informationsversorgung des Managements ist mehr als eine Frage der technischen Voraussetzungen: Die Entscheider im Unternehmen müssen wichtige Informationen wahrnehmen und in richtige Entscheidungen überführen. Sie müssen lernen, Information zu verarbeiten – ein wesentlicher Aspekt, der in der Theorielandschaft noch unzureichend Berücksichtigung findet.

Klaus Hufschlag untersucht das Problem der Informationsversorgung daher bewusst vor dem Hintergrund der Annahme „lernender“ Akteure. Auf Basis der Teamtheorie entwickelt er zunächst ein informationsökonomisches Modell, das er dann – methodisch reflektiert – auf begrenzt rationale, lernende Entscheidungsträger ausweitet. Mit Hilfe von „Learning Classifier Systems“ entwickelt der Autor hierauf basierend eine Computersimulation, die es ermöglicht, neue, aus dem „Lernen“ der Akteure resultierende Phänomene darzustellen, zu analysieren und zu diskutieren.