دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Elisabet Arnó Macià , Antonia Soler Cervera, Carmen Rueda Ramos (auth.), Elisabet Arnó Macià , Antonia Soler Cervera, Carmen Rueda Ramos (eds.) سری: Educational Linguistics 7 ISBN (شابک) : 9780387285955, 9780387286242 ناشر: Springer US سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 265 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Information Technology in Languages for Specific Purposes: Issues and Prospects به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری اطلاعات در زبانها برای اهداف خاص: مسائل و چشم اندازها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سالهای گذشته، شاهد پیشرفتهای چشمگیری در فناوری بودهایم
که نه تنها دنیای ما را تغییر داده، بلکه بخشی از زندگی مدرن
شده است. و مانند هر جنبه دیگری از زندگی ما، کار ما در زمینه
زبان برای اهداف خاص (LSP) نیز توسط فناوری، به ویژه با استفاده
از رایانه در وظایف روزمره ما به عنوان معلم و محقق، دگرگون شده
است.
هدف از این جلد ارائه یک نمای کلی از طیف گسترده ای از
کاربردهای فناوری اطلاعات در زمینه LSP است. مخاطبان گسترده ای
شامل معلمان و محققان LSP هستند، اگرچه ممکن است مطالب مربوط به
زبان شناسان کاربردی که در زمینه های دیگر کار می کنند نیز
باشد. این کتاب حاوی مطالعات پژوهشی و همچنین تجربیات و
پیشنهادات آموزشی است که از دیدگاهها و زمینههای مختلف (اعم
از جغرافیایی و فرهنگی) ارائه شدهاند که همگی از نظر تئوریک و
با منطقی روشن و متقن هستند. بنابراین، خواننده انواع پروژه های
آموزشی و مطالعات تحقیقاتی را در زمینه های آموزشی خاص و در
مکان های جغرافیایی خاص پیدا خواهد کرد. اگرچه برای تعمیم در
نظر گرفته نشدهاند، اما راهحلهای آموزشی مبتنی بر فناوری
ارزشمندی هستند که بینش و تأملات جدیدی را ارائه میدهند که به
خوانندگان کمک میکند ابزارهای خود را ایجاد کنند و تحقیقات
بیشتری را انجام دهند. به همین دلیل، کتاب بر موضوعات محوری
تمرکز دارد که علاقه متخصصان LSP را برانگیخته است. به نوبه
خود، این انتخاب موضوعی به ما کمک کرده است که فصل ها را در بخش
های مرتبط سازماندهی کنیم که حوزه های اصلی تحقیق و عمل در این
زمینه را پوشش می دهد.
In the last years, we have witnessed significant advances in
technology, which have not only changed our world but also
become part of modern life. And like any other aspect of our
lives, our work in the field of Languages for Specific
Purposes (LSP) has also been transformed by technology,
especially by the use of computers in our daily tasks as
teachers and researchers.
The purpose of this volume is to offer an overview of an
ample variety of applications of IT in the field of LSP. It
is addressed to a wide audience that includes LSP teachers
and researchers, although the contents may also be relevant
to applied linguists working in other fields. This book
contains research studies as well as educational experiences
and proposals, presented from different perspectives and
backgrounds (both geographical and cultural), all of which
are theoretically grounded and with a clear and sound
rationale. Thus, the reader will find a variety of
educational projects and research studies situated in
specific educational contexts and in particular geographical
locations. Although not intended for generalization, they are
valuable technology-based educational solutions that offer
new insight and reflections that will help readers create
their own tools and carry out further research. For this
reason, the book focuses on central topics that have awakened
the interest of LSP professionals. In turn, this thematic
selection has helped us organize the chapters into related
sections covering the main areas of research and practice in
the field.
Content:
Front Matter....Pages i-xvii
Front Matter....Pages 1-1
The Role of Information Technology in Languages for Specific Purposes: Some Central Issues....Pages 3-15
Front Matter....Pages 17-17
Corpus Linguistics and English for Academic Purposes....Pages 19-33
Interaction in Academic Spoken English: The Use of ‘I’ and ‘You’ in the MICASE....Pages 35-51
Exploring Epistemic Modality in Academic Discourse Using Corpora....Pages 53-71
Front Matter....Pages 73-73
Finding Common Ground in LSP: A Computer-Mediated Communication Project....Pages 75-90
Uncovering Tasks and Texts - Teaching ESP Through Online Workshops....Pages 91-104
The SMAIL Project. A Dialogic Approach to Computer-Assisted Language Learning for the LSP Classroom....Pages 105-119
Front Matter....Pages 121-121
Technology for Trust, Collaboration, and Autonomy Among Asian Students at the University Level....Pages 123-138
Networking for Learning and Teaching English for Specific Purposes....Pages 139-153
Front Matter....Pages 155-155
Learning English with Computers at University Level....Pages 157-176
Using the Internet to Promote Autonomous Learning in ESP....Pages 177-190
Integration of E-Learning into a Tertiary Educational Context....Pages 191-210
Front Matter....Pages 211-211
The Development of a Computer Science Dictionary, or How to Help Translate the Untranslatable....Pages 213-229
The Importance of Key Words for LSP....Pages 231-243
Front Matter....Pages 245-245
Information Technology in Languages for Specific Purposes: Prospects on a Brave New World....Pages 247-261
Back Matter....Pages 263-267