Information Technology in Health Science Education

این جلد اول فقط مقدمه ای است برای استفاده رو به رشد از سیستم های مبتنی بر رایانه در آموزش علوم بهداشتی. بعید به نظر می رسد که ساختارهای فکری یا کاربردی سیستم در اینجا یا جامع و یا غیر قابل تغییر باشند. رشد اجتناب ناپذیر است برای یک چیز، این رشته هنوز شکسته است و به طور ضعیف سازماندهی شده است، که توصیفی اجتناب ناپذیر از یک علم نوجوانی در معدن غنی ایده است. با این حال، یک مفهوم سازماندهی در حال ظهور است. نگاهی کوتاه به آینده نشان می‌دهد که طراحی سیستم آموزشی تحت تسلط مفهومی خواهد بود که به دلیل نداشتن اصطلاحی بهتر، می‌توان آن را "سیستم اطلاعاتی" نامید. در واقع، این اصطلاح از اولین نمایشگاه جهانی نیویورک گرفته شده است. نمایشگاه طراحی شده توسط چارلز ایمز با عنوان "ماشین اطلاعاتی" که در آن طراح یک بار دیگر بینش خود را نسبت به آینده با نشان دادن اینکه چگونه کامپیوتر دیجیتال به شیوه ای اساسی وعده می دهد که زندگی ما را تحت تاثیر قرار دهد و تغییر دهد، به تصویر کشید. و این تغییر به هیچ وجه کامل نشده است. حتی در طول انتشار این جلد، علوم پایه برای توسعه یک ماشین اطلاعات به طور قابل توجهی تکامل یافته است. سه حوزه فکری که باید تماشا کرد عبارتند از: پیشرفت‌ها در هوش مصنوعی، گرافیک و تعامل انسان/ماشین، و اجزای اصلی و طراحی سیستم کامپیوتری.

This first volume is but an introduction to the growing use of computer-based systems in health-science education. It is unlikely that the intellectual or applied system constructs herein are either exhaustive of the field or immutable; growth is inevitable. For one thing, the field is still fractured and loosely organized, which is an inevitable description of an adolescent science in a rich mine of ideas. There is emerging, however, an organizing concept. A short look into the future indicates that educational system design will be dominated by a concept which, for want of a better term, we may call an "information system." Actually, this term de­ rives from an early New York World's Fair exhibition designed by Charles Eames entitled the "Informational Machine," in which the designer illustrated once again his insight into the future by showing how in a fundamental manner the digital computer promised to affect and to change our lives; and this change is by no means completed. Even during the publication of this volume, the basic sciences re­ quisite to the development of an information machine have evolved significantly. The three intellectual areas to watch are developments in artificial intelligence, graphics and man/machine interaction, and basic component and computer system design.