دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Information Technology and Managing Quality Education: 9th IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2010, Kasane, Botswana, July 26-30, 2010, Revised Selected Papers
دانلود کتاب فناوری اطلاعات و مدیریت کیفیت آموزش: نهمین کنفرانس IFIP WG 3.7 در مورد فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی ، ITEM 2010 ، Kasane ، بوتسوانا ، 26-30 ژوئیه 2010 ، نسخه های تجدید نظر شده
مشخصات کتاب
Information Technology and Managing Quality Education: 9th IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2010, Kasane, Botswana, July 26-30, 2010, Revised Selected Papers
ویرایش: 1 نویسندگان: Don Passey (auth.), Arthur Tatnall, Omponye Coach Kereteletswe, Adrie Visscher (eds.) سری: IFIP Advances in Information and Communication Technology 348 ISBN (شابک) : 9783642197147, 9783642197154 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 213 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فناوری اطلاعات و مدیریت کیفیت آموزش: نهمین کنفرانس IFIP WG 3.7 در مورد فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی ، ITEM 2010 ، Kasane ، بوتسوانا ، 26-30 ژوئیه 2010 ، نسخه های تجدید نظر شده: کامپیوتر و آموزش، کامپیوتر و جامعه، رابط کاربری و تعامل انسان با کامپیوتر
در صورت تبدیل فایل کتاب Information Technology and Managing Quality Education: 9th IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2010, Kasane, Botswana, July 26-30, 2010, Revised Selected Papers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری اطلاعات و مدیریت کیفیت آموزش: نهمین کنفرانس IFIP WG 3.7 در مورد فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی ، ITEM 2010 ، Kasane ، بوتسوانا ، 26-30 ژوئیه 2010 ، نسخه های تجدید نظر شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فناوری اطلاعات و مدیریت کیفیت آموزش: نهمین کنفرانس IFIP WG 3.7 در مورد فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی ، ITEM 2010 ، Kasane ، بوتسوانا ، 26-30 ژوئیه 2010 ، نسخه های تجدید نظر شده
این کتاب مجموعه مقالات پس از داوری نهمین کنفرانس IFIP WG 3.7 در مورد فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی، ITEM 2010، در کاسانه، بوتسوانا، در ژوئیه 2010 برگزار شد. 22 مقاله کامل اصلاح شده ارائه شده با دقت بررسی و انتخاب شدند. این مقالات طیف وسیعی از موضوعات مربوط به استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطوح مختلف تحصیلی از آموزش ابتدایی تا آموزش عالی را پوشش می‌دهند، مانند شناسایی و ارضای نیازهای یادگیری، مدیریت استراتژیک، سیستم‌های اطلاعات مدیریت مدرسه، نرم‌افزار منبع باز، و رابطه بین فناوری اطلاعات و ارتباطات. و عملکرد سازمانی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book constitutes the refereed post-proceedings of the 9th IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2010, held in Kasane, Botswana, in July 2010. The 22 revised full papers presented were carefully reviewed and selected. The papers cover a wide range of topics addressing the utilization of ICT at different levels of education from primary education to higher education, such as identifying and satisfying learning needs, strategical management, school management information systems, open source software, and the relationship between ICT and organizational performance.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages -
Managing Quality Education – Identifying the Learning Needs of the Individual, Then Satisfying Them....Pages 1-10
Value Chain of Technology in Higher Education Institutions: From IT Resources to Technological Performance....Pages 11-19
Using Information Technology to Promote Thinking....Pages 20-29
Age, Gender and Culture as Correlates of Use of Knowledge Management Systems in Makerere University....Pages 30-42
Managing the Online Student Experience: An Ecological Model....Pages 43-51
Using Open Source Software for Improving Dialog in Computer Science Education – Case Mozambique University....Pages 52-61
A Baseline for a School Management Information System....Pages 62-74
Implementation of the Technological Plan for Education in Portugal, a School Perspective....Pages 75-85
In Search of a Conceptual Framework for the Capacities of University ITEM....Pages 86-94
Bridging the Knowledge Gap for African Researchers through Open Access Publishing: The Case of African Higher Education Research Online (AHERO)....Pages 95-103
Moving towards 2020: A Tentative Approach to ITEM....Pages 104-112
Innovation or Renovation? The Management of Strategic and Adoption Decisions within a University....Pages 113-120
The ‘Educational Lot’ for Young People Who Are NEET: Quality Management and Roles of Management Information Systems....Pages 121-129
Emerging Issues in the Utilization of Synchronous ICT in the Delivery of Distance Education at Public Universities in Uganda....Pages 130-138
eLearning Attitudes in Botswana’s Private Sector....Pages 139-148
Using Information Technology in Education to Manage a Professional Learning Community (PLC)....Pages 149-155
Does Personality Type Affect Teachers’ Information Systems Utilization in Pedagogy? The Makerere University Lecturers’ Experience....Pages 156-165
Optimization Technique for Implementation of Blended Learning in Constrained Low Bandwidth Environment....Pages 166-173
The GES Connect Digitally Programme: Shaping Parental Engagement through Technology....Pages 174-185
A Comparative Study of Access to Web-Enabled Services in Botswana and the UK: Issues, Obstacles and Solutions....Pages 186-194
Justification of ICT Expenditure: Input and Outputs....Pages 195-198
Online Learning Features and Factors in Getting the Blend Right....Pages 199-203
Back Matter....Pages -
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Functional Analysis: A Primer (Chapman & Hall Pure and Applied Mathematics)
دانلود کتاب Response to Modernity: A History of the Reform Movement in Judaism
دانلود کتاب Az istenek városai
دانلود کتاب Сопротивление материалов. Руководство к решению задач в 2 ч. Часть 2
